2024河北省自然资源厅招聘拟聘人员历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024河北省自然资源厅招聘拟聘人员历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、强化理论认为强化方式分为正强化和负强化两种类型。对正强化和负强化的运用，下列说法正确的是（）。
  A：正强化要保持间断性，负强化要保持连续性
  B：正强化要保持连续性，负强化要保持连续性
  C：正强化要保持连续性，负强化要保持间断性
  D：正强化要保持间断性，负强化要保持间断性
正确答案选项：A
解析：本题旨在探究如何加强理论知识。正强化一般由上级直接进行，并通过下级员工之间的相互学习而得以实现。
正强化是一种奖励行为，旨在激励符合组织目标的行为持续出现和加强，从而有助于实现组织目标。正强化具有激励作用，但这种效应只能产生于特定情境下，而不是所有情况下都能发生。正向加强的方面多种多样，包括物质和精神上的奖励，例如提高薪资、晋升职位、承认和赞赏工作成果等。反强化则相反，它是为了纠正那些违背或偏离组织目标的行为而产生的一种积极作用。
领导者应当根据组织和管理的需要以及个人行为在工作中的反映，灵活调整正强化的时间和数量，以保持其间断性。
2.负强化
负强化是一种惩罚行为，其目的在于削弱或消除与组织目标不符的行为，以确保组织目标的实现不受干扰。因此，如果领导者采取了积极有效的手段来加强下属的反期望行为，就可以提高员工的绩效。通过这种强化方式，人们可以从相反的角度出发，促使他们重复符合要求的行为，从而达到与正强化相同的目的。在现实生活中，有些人由于受到某种利益驱使而违背组织规定、违反规章制度或违反社会规范，这就需要运用反强化手段来加以制止。同样地，惩戒的方式也涵盖了物质方面的惩戒和精神层面的惩戒。同时，由于负效应在个体身上产生后并没有立即消失，因此可以通过一定措施使之减弱或消除。
实则，若不进行正向强化，则也是一种负向强化。与正向强化不同，负向强化方式应保持连贯性，即对不符合组织目标的行为进行负向强化，以消除人们的侥幸心理。从心理学角度看，正、负两因素共同作用于人的认知过程，并通过相应的中介影响个体的情绪状态，进而影响到其行动选择。由于
的存在，故本题选择A。

2、下列文种中，通常用第三人称进行写作的是（）。
  A：计划
  B：总结
  C：调查报告
  D：述职报告
正确答案选项：C
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。总结一般用于总结过去一年或更长时间里各项工作所取得的成绩与存在问题，以及下一步要做什么等方面。在工作安排中，计划是一项重要的任务，通常被称为第一人称。报告是向上级机关提出要求或建议，常采用第二人称表达。对于规定时限内的某项工作，进行回顾、分析研究，从中总结经验和教训，引出规律性的认识，明确今后实践的方向，将这些内容系统化、条理化，形成文字的公文。总结一般由总述性材料组成，常用第一人称表述。归纳而言，常采用第一人称作为首选。总结多采用第二人称，也有用第一人称的。在调查研究中，针对某一情况或事件进行分析研究时，常使用第三人称表述，而C项则是正确的。调查性报道则以第二人称叙述事物或问题，多用第三人称表述。
D项错误，述职报告是描述在担任某一特定职位期间所进行的工作情况的一种表述方式，通常被第一人称为第一人。在实际写作中,“做”和“不做”都可以用第二人称表达，但两者所反映的内容不同，不能混同使用。由于
的存在，故本题选择C。

3、下面公文写作中，语句符合规范的是（）。
  A：经研究，县政府同意A乡政府报告
  B：我们一定要采取措施，尽可能减少不必要的开支
  C：在主席台就座的还有几个先进单位的代表
  D：参加工作15年以上的职工一年可享受10天以下的带薪旅游假
正确答案选项：B
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。这与原文表达的意思不一致。在A项错误中，由于成分残缺，报告前的助词“的”被省略后，至少存在两个句意：一是表示同意A乡的报告，另一个则表示同意A乡作报告。根据公文语言使用规范，
B项的表达方式符合规范。“一个人”是个多义词，在实际应用中容易产生误用。在C项错误中，由于“几个”位置的不当，导致了对其含义的歧义，这种歧义可以被理解为代表多个不同先进单位的人员，也可以被理解为代表某一先进单位的多个代表。“几个”与其他词语搭配时出现了一些语病现象。对于那些从事工作15年（含）以上的员工，如果他们在数字运用上存在不严谨、不准确的D项错误，那么他们将有资格享受一年内不超过10天（含）的带薪旅游假。由于个别领导干部在日常工作中对有关规定和要求认识模糊或执行不严，给企业发展带来了不良影响，必须引起高度重视并加以纠正。由于
的存在，故本题选择B。

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