2024河北民政厅直属事业单位招聘拟聘历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024河北民政厅直属事业单位招聘拟聘历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、下列关于公文的引用，规范的是（）。
  A：“你局（2020）4号文收悉”
  B：“你局2020年5月3日请示收悉”
  C：“你局（2020）4号《关于······的请示》收悉”
  D：“你局《关于······的请示》（XX〔2020〕4号）收悉”
正确答案选项：D
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。文前应有引语、目的和方法三部分组成，并应注意行文顺序及标点符号。在引用公文时，应先以标题为引，然后再以文字号为引。请根据文后括弧内数字、标点符号和汉字字形选择合适的答案或表述。因此正确的格式是“你局《关于······的请示》（XX〔2020〕4号）收悉”。在文末应注明所引项为机关名称、发文时间和作者单位。由于
的存在，故本题选择D。

2、吸烟的人比不吸烟的人更不愿意承认“吸烟有害健康”这一观念，这体现了影响说服力的因素之一是（）。
  A：专家资格
  B：被说服者的卷入程度
  C：认知失调
  D：说服者的吸引力
正确答案选项：B
解析：此题旨在探究管理学的根本原则。题干中指出了专家资格、可信度与态度转变之间的关系，说明在此命题下，对专家进行选择时，应考虑到这两个变量。在A项错误中，
的可信度是影响说服力的一个重要因素，它取决于专家的资质和可信度。在回答问题时，应把“专家”与“被访者”区分开。然而，题干并未涉及到专家的身份，因此未考虑到专家资格的相关因素。在不同的情况下，卷入程度有差异，但总体上说都较高。在B项中，被说服者的深度参与程度是一个至关重要的因素，因为随着参与程度的加深，改变态度变得越来越具有挑战性。如果在研究中考虑到被说服者的认知能力和自我效能水平，则可能会得到更好的效果。吸烟者身处于一种“当局者”的境地，其卷入程度比不吸烟者更深，因此难以改变对吸烟行为的态度，因此更不愿意承认吸烟对健康的危害”。如果态度和行动相违背，则会引起人们对事物或自己产生不满情绪，进而降低认知水平，导致态度转变。在C项错误中，认知失调指的是由于一项行为与态度不一致而导致的不愉快感情，这种现象并非影响说服力的因素。在D项错误中，影响说服力的因素之一是说服者的吸引力，其决定因素通常包括三个方面，其中之一是说服者的外在形象；说服者对被说服者的了解程度。说服者的可爱和乐观程度；说服者和被说服者之间存在着一种相似的心理和行为模式。因此，本研究认为，这四个因素对大学生被试的影响是不同的。所有这些因素均未被涉及到于题目的标题中。由于
的存在，故本题选择B。

3、下列关于“抄送机关”说法不正确的是（）。
  A：抄送机关如果是下级机关，应该写为“抄发”
  B：抄送机关和主送机关合称党政公文的受文机关
  C：公文中如涉及多个抄送机关时，机关间用逗号隔开
  D：抄送机关可以是上级机关、下级机关或不相隶属机关
正确答案选项：C
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。对于
A项，应当采用抄送方式，上级机关应使用抄报，平级应使用抄送，下级则应使用抄发”。对抄送机关、抄送内容、传递时限等没有明确规定。在最新颁布的《党政机关公文处理工作条例》中，不再对公文进行区分，而是采用了“抄送”的方式进行处理”。当被抄收单位为收件人时，其抄送机关也应作为抄收机关来对待。请注意，本题选项A的出题方式存在一定的不严谨性，但是在
B项中，受文机关是负责接收公文的机构，包括主送机关和抄送机关。如果两个以上的抄送机关同时采用同样的标记方式时，则必须用逗号隔开。在系统中，同级机关之间使用顿号分隔，而不同系统机关之间则使用逗号分隔，最后一个抄送机关名称后标句号，以表达结束的意思，这是一般情况下抄送机关之间标点符号的使用方法。本部分内容主要介绍了在实际工作中经常遇到的两种情况——“送交”与“接收”,并对这两者进行比较分析，从而得出正确答案。若
D项属实，则抄送机构可为上级、下级或非隶属机构。在实际工作中，有些单位为了节约公文材料和简化文种结构，将原来用阿拉伯数字写成“一”,改用汉字书写后改为“二”,即“二分法”。由于本题为选非题，因此我们选择了C作为本题的选非题。

4、下列不属于事业单位竞聘上岗人选产生方式的是（）。
  A：自我推荐
  B：外部推荐
  C：群众推荐
  D：组织提名
正确答案选项：B
解析：本题旨在考察与事业单位相关的制度规范。本部分试题主要以选择题和判断句形式出现，题目难度较小。
的推荐方式因地区而异，但总体而言包括自我推荐、群众推荐和组织提名等多种方式。由于
的存在，故本题选择B。

5、下