2024江苏扬州市选聘优秀青年人才100人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024江苏扬州市选聘优秀青年人才100人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、公文首页红色分割线以上的部分称为（）。
  A：版头
  B：主体
  C：版记
  D：以上均不是
正确答案选项：A
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。版头分正面和背面两种，反面也可叫正文部分或附件。
公文格式的构成要素包括版头、主体以及版记，这三个要素共同构成了该格式的基础。在首页上，通常会标注正式公文的版头，以明确其所属机关。文末有两个小方框和一个小圆点表示文内信息。版头以大红套字印上“（机关）文件”,下面加一条红线（党的机关在红线中加一五角星）衬托。其中正文分为两大部分，一是行文人署名，二是文种和内容，主要包括公文性质、作用和适用范围等方面的基本情况，以及起草单位、承办单位的具体事项。在公文的主体部分中，标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注和附件构成了一个完整的部分，而B项错误则是其中的一个重要组成部分。发文机关用仿宋体汉字书写。在排版过程中，出现了C项错误，该错误由发文机关名称、印发日期以及两条横线构成，导致版记出现了问题。上文前括号内填入作者单位和邮政编码，下脚处注出序号。左空1字，右空1字，以仿宋体字3号排印，此为印发机关的规定。上行文件和下行文稿分别以正楷书写或在正文中直接标出。请勿以阿拉伯数字或年份为单位简写发布时间。下文为空格时再依次排出“印”字和序号。在公布日期之后，紧接着印上“印”字，以示上行文之意；文内空格一律填空。请将“印发”二字排版整齐，以符合下行文的要求。在我国，由于档案部门对文件归档范围没有统一规定，因而形成了许多不同种类的档案室和档案馆。由于
的存在，故本题选择A。

2、公文区别于其他文章的主要之点是：
  A：公文形成的主体是国家机关及其他社会组织
  B：公文形成的条件是行使职权和实施管理
  C：公文是具有特定效力与规范体式的文件
  D：公文是办理公务的重要工具之一
正确答案选项：C
解析：本题旨在考察读者在公文写作方面的知识储备。它反映了国家行政机关管理公共事务和进行社会活动的基本方式和方法，并对政府各部门及其工作人员执行行政命令、实施政务、行使权力提供依据。公文是由国家机关、社会团体、企事业单位在日常工作、活动中，按照一定的程序和格式，经过特定的加工处理而成的一种文字材料，具有特定的效力和规范的格式。本部分要求考生根据所给表格中规定的内容填好答案。公文之所以与其他文章不同，在于其具备独特的法律效力和规范的写作形式。本文就如何理解并准确运用这一特征谈一点认识。C项是对的。文种名称不确切或写法不当均属常见错误之一。由于
的存在，故本题选择C。
【解析拓展】根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定，公文的类型主要包括：（一）具有决策性意义的文件。一般包括会议记录、会议纪要、批复或决定等文种，也可单独使用。适用于经过会议讨论并获得通过的重要决策议题。一般应包括会议记录，会议纪要，工作总结，请示与答复，决定与决议等内容。(2)决策。适用于对重要事项进行决策和部署，对有关单位和人员进行奖惩，以及对下级机关不当的决策事项进行变更或撤销。(3)命令(命令)。适用于发布行政法规和规章、宣布实施具有重大强制性的措施、批准并晋升衔级、表彰相关单位和个人。(d)公报。适用于宣布具有重要意义的决策或重要事项。(5)公告。适用于宣布具有重要意义或具有法律效力的事项，无论是在国内还是国外。（六）公告已发布。适用于在特定的范围内披露那些必须遵守或广为人知的规定。(7)看法。适用于针对重要议题提出独到的洞见和有效的解决方案。（八）特此宣告。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或执行的事项，并可进行公文的批转和转发。(9)通知。适用于表彰杰出表现、批判谬误、传递重要思想和通报重要信息。(十)汇报。适用于向上级机关呈报工作进展、反映实际情况，并对上级机关的询问作出回应。(十一)请你。适用于请求上级机关的指示和批准，以促进工作的顺利进行。(十二)批准。适用于回应下属机构的请示请求。(十三)法案。各级政府应遵循法律程序，向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提出审议事项。(十四)信函。适用于非隶属机构之间的协商工作，包括问题的询问和答复、批准请求以及审批事项的答复。(十五)会议记录。适用于记录会议的主要议题和达成的共识。
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3、主送机关为直属下级机关的，其行文可选用（）等。
  A：通报、通知
  B：批复、报告
  C：报告、函
  D：命令、请示
正确答案选项：A
解析：本题考察的是行文规范的要求。指示适用于指导工作，检查学习，研究问题