音乐系学科专业建设与发展规划.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码：音乐系学科专业建设与发展规划（2005—2010）一、引言学科专业建设是高校教学的基础建设是提高教学质量和办学效益、培养合格人才的重要工程科学地规划学科专业建设是谋求发展、形成自身办学特色和优势的一项战略性任务。基于此现根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作、提高教学质量的若干意见》（2001年4号文）、《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（2005年1号文）等文件精神结合我系办学历史、实力、条件和性质特制定音乐系学科专业建设与发展规划。二、现状音乐系现有在职教职工40人其中专任教师35人专任教师中教授2人副教授7人高级职称人员占教师总数27%硕士2人占教师总数的6%另在读硕士6人。35岁以下青年教师达50%本科教学中符合岗位资格的教师所占比例达70%左右。音乐系现设有音乐理论、声乐、器乐与舞蹈三个教研室在校全日制本科学生500余人。我系现设有《合唱指挥》、《声乐》二门院级重点建设课程；设有《外国音乐史及名著欣赏》一门双语教学课程；设有《民族民间音乐》和《歌曲分析与写作》二门多媒体教学课程。近年来我系教职工完成或在研省、院级教研、科研课题12项在各级各类刊物上发表论文、音乐作品100余件全系师生在省级的各类比赛中获奖15项。三、目标与任务按照《上饶师范学院学科与专业2005——2010年发展规划》中的总体目标我系在2005——2010年间学科、专业建设和发展规划的目标为：（一）学科建设目标1、对传统学科进行改造和整合。调整课程体系更新教学内容；加大现代教育技术的运用提升改造传统学科的力度实现传统学科新的发展。2、加快重点学科建设的步伐。通过努力2007年力争音乐学学科成为院级重点学科；2010年成为省级重点学科。3、提高办学层次。积极扩大本科教育适当压缩专科教育积极创造新条件整合学科办学力量申报硕士授予单位争取在2010年前拥有硕士招生点。（二）专业建设目标1、全日制教育。在现有2个本科专业和2个专科专业的基础上进行专业建设调整原则是做强音乐学（师范）本科专业加大发展舞蹈学本科专业；力争在现有两个本科专业的基础上增加表演、播音主持等专业；调整师范专科专业适当压缩专科规模。人数规模为本科570人专科为80人。2、成人教育。围绕学院“一体两翼”办学构想理顺办学思路提升层次适度扩大规模。在我系已有的本科专业招收成教生至2010年成人教育总规模达150人其中本科生达100人专科及其他成教生50人。（三）课程建设目标1、课程内容与课程体系改革近年来为了适应高校新形势下发展的需要和人才市场的需要我系进行了几次教学内容与课程体系的改革。在课程设置上尽量争取与社会人才市场需求接轨。如：加强基础性突出实践教学注重学生的综合素质创新精神与实践能力的培养。2、教材建设与成效在音乐系主要专业课程中。如：基本乐理、视唱练耳、基础和声、中国音乐史、欧洲音乐史、歌曲写作、合唱指挥、中学音乐教学法等均为省、部级以上优秀教材。3、教学方法与手段改革在教学方法和手段方面着重改革灌输式以及在教学过程中偏重讲授的教学方法积极实践启发式、讨论式、研究式等生动活泼的教学方法。同时要探索在教学实践中如何不片面追求学科知识体系的完整性、系统性做到精选教学内容重视培养学生应用知识和解决问题的能力给学生留出更多的自习时间和空间以利他们的个性和才能全面发展。此外加强教师对现代教育技术和手段的学习、研究和运用大力提高现代教育技术手段的使用频率和效果。4、多媒体教学我系现开设了《民族民间音乐》、《歌曲分析与写作》二门多媒体教学课程我们将进一步加强教师的技术培训鼓励教师制作课件增加多媒体教学的门类在原有多媒体教学课程的基础上到2010年由两门增加到五门。5、重点课程建设我系原有“合唱指挥”一门院级重点课程学院进行重点课程的检查评估“合唱指挥”课程检查合格我系新申报的“声乐”课程也通过了学院评估新一轮学院重点课程我系共有2门。我们将进一步做好优势资源的整合在原有两门重点建设课程和基础上到2010年重点课程由两门扩大到四门其中争取推出一门院级优质课程。（四）师资队伍建设到2010年我系专任教师总数为59人教师中硕士以上学位者达30%以上教授、副教授等高级职称达30%左右力争培养院级中青年学科带头人2名。（五）办学规模到2010年全系在校生达800人其中普通全日制本科生570人成人教育学生150人。（六）教学科研条件生均教学仪器设备达到国家规定标准教学设备资产新增400万元教学、科研条件大大改善图书资料室的建设也更加完善。四、主要措施1、转变观念加强领导明确责任严密措施狠抓落实。认真组织学习使全系教职工认清学院所确立的办学定位与发展目标树立以教学为中心的观念增强教学工作责任感