音乐系学科专业建设与发展规划模板.doc

PAGE\*MERGEFORMAT51音乐系学科专业建设与发展规划资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。音乐系学科专业建设与发展规划(—)一、引言学科专业建设是高校教学的基础建设,是提高教学质量和办学效益、培养合格人才的重要工程,科学地规划学科专业建设,是谋求发展、形成自身办学特色和优势的一项战略性任务。基于此,现根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作、提高教学质量的若干意见》(4号文)、《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》(1号文)等文件精神,结合我系办学历史、实力、条件和性质,特制定音乐系学科专业建设与发展规划。二、现状音乐系现有在职教职工40人,其中专任教师35人,专任教师中教授2人,副教授7人,高级职称人员占教师总数27%,硕士2人,占教师总数的6%,另在读硕士6人。35岁以下青年教师达50%,本科教学中符合岗位资格的教师所占比例达70%左右。音乐系现设有音乐理论、声乐、器乐与舞蹈三个教研室,在校全日制本科学生500余人。我系现设有《合唱指挥》、《声乐》二门院级重点建设课程;设有《外国音乐史及名著欣赏》一门双语教学课程;设有《民族民间音乐》和《歌曲分析与写作》二门多媒体教学课程。近年来,我系教职工完成或在研省、院级教研、科研课题12项,在各级各类刊物上发表论文、音乐作品100余件,全系师生在省级的各类比赛中获奖15项。三、目标与任务按照《上饶师范学院学科与专业——发展规划》中的总体目标,我系在——间学科、专业建设和发展规划的目标为:(一)学科建设目标1、对传统学科进行改造和整合。调整课程体系,更新教学内容;加大现代教育技术的运用,提升改造传统学科的力度,实现传统学科新的发展。2、加快重点学科建设的步伐。经过努力,力争音乐学学科成为院级重点学科;成为省级重点学科。3、提高办学层次。积极扩大本科教育,适当压缩专科教育,积极创造新条件整合学科办学力量,申报硕士授予单位,争取在前拥有硕士招生点。(二)专业建设目标1、全日制教育。在现有2个本科专业和2个专科专业的基础上,进行专业建设调整,原则是做强音乐学(师范)本科专业,加大发展舞蹈学本科专业;力争在现有两个本科专业的基础上增加表演、播音主持等专业;调整师范专科专业,适当压缩专科规模。人数规模为本科570人,专科为80人。2、成人教育。围绕学院”一体两翼”办学构想,理顺办学思路,提升层次,适度扩大规模。在我系已有的本科专业招收成教生,至成人教育总规模达150人,其中本科生达100人,专科及其它成教生50人。(三)课程建设目标1、课程内容与课程体系改革近年来,为了适应高校新形势下发展的需要和人才市场的需要,我系进行了几次教学内容与课程体系的改革。在课程设置上尽量争取与社会人才市场需求接轨。如:加强基础性,突出实践教学,注重学生的综合素质,创新精神与实践能力的培养。2、教材建设与成效在音乐系主要专业课程中。如:基本乐理、视唱练耳、基础和声、中国音乐史、欧洲音乐史、歌曲写作、合唱指挥、中学音乐教学法等均为省、部级以上优秀教材。3、教学方法与手段改革在教学方法和手段方面,着重改革灌输式,以及在教学过程中偏重讲授的教学方法,积极实践启发式、讨论式、研究式等生动活泼的教学方法。同时,要探索在教学实践中如何不片面追求学科知识体系的完整性、系统性,做到精选教学内容,重视培养学生应用知识和解决问题的能力,给学生留出更多的自习时间和空间,以利她们的个性和才能全面发展。另外,加强教师对现代教育技术和手段的学习、研究和运用,大力提高现代教育技术手段的使用频率和效果。4、多媒体教学我系现开设了《民族民间音乐》、《歌曲分析与写作》二门多媒体教学课程,我们将进一步加强教师的技术培训,鼓励教师制作课件,增加多媒体教学的门类,在原有多媒体教学课程的基础上,到由两门增加到五门。5、重点课程建设我系原有”合唱指挥”一门院级重点课程,学院进行重点课程的检查评估,”合唱指挥”课程检查合格,我系新申报的”声乐”课程也经过了学院评估,新一轮学院重点课程我系共有2门。我们将进一步做好优势资源的整合,在原有两门重点建设课程和基础上,到重点课程由两门扩大到四门,其中争取推出一门院级优质课程。(四)师资队伍建设到,我系专任教师总数为59人,教师中硕士以上学位者达30%以上,教授、副教授等高级职称达30%左右,力争培养院级中青年学科带头人2名。(五)办学规模到全系在校生达800人,其中普通全日制本科生570人,成人教育学生150人。(六)教学科研条件生均教学仪器设备达到国家规定标准,教学设备资产新增400万元,教学、科研条件大大改进,图书资料室的建设也更加完善。四、主要措施1、转变观念,加强领导,明确责任,严密措施,狠抓落实。认真组织学习,使全系教职工认清学院所确立的办学定位与发展目标,树立