《小数的初步认识》同步试题（网资源）.doc

专业学习资料平台www.wang26.cn网资源3网资源www.wang26.cn《小数的初步认识》同步试题安徽省黄山市黟县碧阳小学魏雪风一、填空1．看图把黑色部分用分数和小数表示出来：考查目的：巩固学生对分数与小数的写法。答案：0.6。解析：先数出一共有多少块黑色有几块再求出黑色占总数的几分之几而后用小数表示。2．珠穆朗玛峰的高度是八千八百四十四点四三米写作。考查目的：小数的写法。答案：8844.43米。解析：注意小数部分四三的写法。3．先写出小数再比较大小。考查目的：小数的写法及小数大小的比较。答案：0.3元＜0.5元1.7元＜2.1元。解析：先用小数表示每组的钱数再进行比较。4．减数和差都是6.4被减数是。考查目的：一位小数的加、减法。答案：12.8。解析：减数＝差＝6.4被减数＝减数＋差所以6.4＋6.4＝12.8。二、选择1．3.45读作（）。A．三点四十五B．三点四五考查目的：小数读法。答案：B。解析：注意小数部分的读法是几就读几。2．下面的小数一个零都不读的是（）。A．80.6B．2.60C．3.05考查目的：小数读法。答案：A。解析：注意整数部分0的读法。3．小芳高1.4米爸爸高18分米爸爸比小芳高（）米。A．16.6B．0.4考查目的：一位小数的加、减法。答案：B。解析：先化成统一的长度单位再进行比较。18分米＝1.8米1.8－1.4＝0.4（米）。4．5厘米化为分米与0.7分米比较大小即5厘米（）0.7分米。A．＞B．＜C．＝考查目的：小数大小的比较。答案：B。解析：化成统一的长度单位进行比较。5厘米＝0.5分米0.5＜0.7所以5厘米＜0.7分米。三、解答1．一本故事书5.2元一本科技书15.3元买这两本书要花多少钱？考查目的：利用一位小数的加法解决实际问题。答案：5.2＋15.3＝20.5（元）。答：买这两本书要花20.5元。解析：把两种书的价格加起来就是要花的钱。2．体育课上50米测试小华跑了8.1秒小明比小华快0.2秒小明跑了多少秒？考查目的：利用一位小数的减法解决实际问题。答案：8.1－0.2＝7.9（秒）。答：小明跑了7.9秒。解析：小明比小华快0.18秒说明小明比小华用的时间少先求出小明跑50米用的时间再与小华比较。3．一根绳子长7.6米另一根绳子比它短0.3米两根绳子一共有几米？考查目的：利用小数加减法解决实际问题。答案：7.6＋7.6－0.3＝14.9（米）。答：两根绳子一共有14.9米。解析：先求出另一根绳子的长度再求两个绳子一共长多少米。4．一桶油连桶的质量是12.5千克用去一半油后连桶的质量是7千克这桶油原来的质量是多少？桶重多少千克？考查目的：在解决实际问题的过程中进一步培养学生小数加减法的计算能力感受小数与生活的密切联系。答案：12.5－7＝4.5（千克）4.5＋4.5＝9（千克）12.5－9＝3.5（千克）。答：这桶油原来重9千克桶重3.5千克。解析：先求出半桶油的质量再求一桶油的质量最后求桶的质量。