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不同依恋风格大学生注意偏向实验研究
标题：不同依恋风格的大学生注意偏向实验研究
摘要：本研究旨在探究不同依恋风格的大学生在注意偏向上的差异。通过对大学生群体进行实验，包括评估依恋风格、测量注意偏向和统计分析结果，我们希望揭示不同依恋风格对注意偏向的影响，并进一步增进对大学生心理健康的认识。
关键词：依恋风格、大学生、注意偏向、心理健康
引言：
依恋风格是指个体与他人建立和维持情感联系的方式，它在形成个体的性格、情绪和行为中起到重要作用。大学生期间，常常面临着转变和不确定性的压力，依恋风格对他们的心理健康和适应能力具有重要意义。而注意偏向作为一个重要的认知过程，对于大学生的学业和生活问题也起到关键作用。本研究旨在探究不同依恋风格的大学生在注意偏向上的差异，为进一步了解大学生心理健康提供理论和实践依据。
方法：
参与本次实验的大学生群体为X大学心理学专业的本科生，共100名，男女比例接近平衡。首先，使用“依恋风格评估量表”对参与者的依恋风格进行评估，包括安全依恋、回避依恋和焦虑依恋。接下来，使用“注意偏向任务”（Dot-ProbeParadigm）测量参与者对正性和负性刺激的注意偏向。最后，对实验数据进行统计分析，比较不同依恋风格的大学生在注意偏向上的差异。
结果及讨论：
分析结果显示，不同依恋风格的大学生在注意偏向上存在一定差异。具体来说，安全依恋的大学生更倾向于注意正性刺激，而回避依恋和焦虑依恋的大学生则更倾向于注意负性刺激。这与依恋理论中的理论假设相一致，即安全依恋风格的个体更愿意探索积极情境，而回避依恋和焦虑依恋风格的个体更容易对负性情境产生注意偏向。此外，研究还发现，不同性别之间的依恋风格对注意偏向的影响存在差异，这可能与社会文化因素有关。
结论：
通过对不同依恋风格大学生的注意偏向进行实验研究，我们得出结论：依恋风格对大学生的注意偏向有一定的影响。这一发现对于大学生心理健康的研究和干预具有重要意义。未来的研究可以进一步探究依恋风格与注意偏向之间的关系机制，并进一步完善心理健康干预措施，以提高大学生的心理适应能力和幸福感。
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