新 邓稼先学案二.docx

1.《邓稼先》学案（二）
【学习目标】
研读课文三遍，找出文中运用对比和引用的语段并赏析作用，运用所学写一篇300字的短文来赞颂你心中的英雄。
【学习过程】
一、自主学习
（一）出示自学指导
1.找出文中表现奥本海默与邓稼先两人不同个性、品质的词语及细节，思考作者为什么要进行对比，通过对比看出邓稼先是一个怎样的人？

（二）随堂练习
2.有感情地朗读课文第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》有什么作用？结尾处又引用儿时学到的“‘五四’时代的一首歌”，表达了怎样的情感。

（三）我的疑惑
学贵有疑，请同学们口头提出你在自学过程中还不明白的问题，大家一起来解决。

二、合作探究
有感情地朗读课文第五部分，结尾处又引用儿时学到的“‘五四’时代的一首歌”，表达了怎样的情感。

三、作业
同学们，你一定遇到过许多令你感动的人或令你敬佩的英雄，任选其中一位，搜集并整理他的资料，运用对比和引用的手法，写一段不少于150字的介绍词，向同学们介绍。

四、自我反思
这节课的学习中，你收获了什么？可以是有关知识的学习、方法的总结，也可以是对你人生的启迪、心灵的震撼。请认真总结在下面。
1.我的收获
2.我的易错点