2024年赤峰市红山区中小学幼儿教师招聘历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年赤峰市红山区中小学幼儿教师招聘历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、《A市人民政府关于同意B区部分街道行政区划调整的________》，该公文标题横线处应填入的公文文种是（）。
  A：通知
  B：决定
  C：意见
  D：批复
正确答案选项：D
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。在使用时必须注意区分“批示”与“指示”两种不同含义的公文形式。对于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或执行的事项，以及批转、转发公文，本通知适用于A项错误。题干中公文标题不是发文时间或文种，不能用于通知。公文标题中所述为对对方作出回应，不适用于通知。批转、转发文件时使用的“同意”或“照办”等字样应改为“批准”,但在发文日期之前必须注明。对于涉及到重要事项的决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或撤销下级机关不适当的决定事项，本规定适用于B项错误。题干中公文标题也不是命令或指示性文件。公文标题在题干中并不适用于做出决策。题干中“建议”,不是指领导机关或组织机构所提意见，而是指由上级主管部门向下级传达贯彻情况，并在基层实施效果的指示性文件。在处理重要问题时，若出现C项错误，建议提出相应的见解和解决方案，以确保问题的解决。“同意”,“没有争议”等指示性语句不能用作公文标题。意见并不适用于公文标题中的标题，因为它并不符合实际情况。题干中“关于”可以作补语使用,“关于”不能作补主语或宾语使用，只能作为状语使用。对于下级机关请示事项的答复，D项中的
是正确的，并且已经获得了批复。题干中前两项内容可以使用“同意”或“批准”,后一项则不能。A市政府与B区之间存在上下级关系，因此通过批复下级的请示事项来解决问题是一种恰当的方式。“同意”应在批复前注明批准时间、批转单位和文种，不能写成不允许或不予审批。由于
的存在，故本题选择D。

2、公文一般是指公务性文书，是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料。公文写作的针对性强，主要是指（）。
  A：是紧急之作
  B：是决策之作
  C：是上级旨意
  D：有明确受文对象
正确答案选项：D
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。公文中所使用的文字材料一般都具有一定的定向性，即在一定范围内可以被他人识别和理解。
公文乃由某一特定机构所制，且多数为针对特定对象所撰写，发文者与受文者之间存在着明确而具体的对应关系。因此，公文在内容上一般要遵循一定的规律和原则。由于公文具有高度的定向性，因此在写作过程中需要精准地针对目标对象进行针对性处理。在这个范围内，人们可以根据不同情况选择使用相应的语言材料和表达方式进行表达，从而达到增强其针对性的目的。公文写作之所以具有高度的针对性，是因为它能够明确地针对不同的受文对象进行写作。公文具有明显的指向性特征，即对某一事项或某类问题所作的规定和要求，都是由特定机关、团体制定并通过一定渠道向社会发布的。由于
的存在，故本题选择D。

3、公文标题过长，需要多行排列时，在保证词意完整的情况下，标题排列不宜使用：
  A：菱形
  B：正梯形
  C：倒梯形
  D：长方形
正确答案选项：D
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。此式是按照国家标准对正文和表头部分进行了统一规范。《党政机关公文格式》7.3.1规定:“标题一般用2号小标宋体字，编排于红色分隔线下空二行位置，分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形。”题目要求将原标题改为括弧式形式。因此，D项所涉及的问题与题意不符。由于本题为选非题，因此我们选择了D作为本题的题目。

4、“令行禁止，王者之事毕也”说明（）。
  A：只要规范明确，令行禁止，那管理者便可以什么都不管
  B：组织管理必须纪律严明，令行禁止有法必依违法必究
  C：只要纪律严明令行禁止，组织就一定会取得良好的绩效
  D：管理者的首要任务是明确规范按照规范监督管理
正确答案选项：B
解析：此题旨在探究管理学的根本原则。在这个问题上，人们常把命令和禁止混为一谈。
在王者的事业中，一旦下达行动指令，便立即展开行动，而一旦下达停止指令，则立即停止行动，这也为其事业的完善奠定了坚实的基础。“什么都不管，什么都不做”表述过于简单、明确和具体。在A项中，
的表述过于绝对，缺乏必要的审慎和考虑。“什么都不管，什么都不做”表述不够严谨、明确。对于
B项的规定，禁止行为的实施必须遵循严格的法律法规和纪律要求，并且执行过程必须认真负责。另外，由于对“只做不说”与