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学前儿童个性发展.ppt
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第十一章学前儿童个性的发展本章主要内容：第一节个性形成的开始一、个性及其基本内容（二）个性的心理特征（三）个性的结构二、个性开始形成的主要标志一般把3~6岁叫做个性形成过程的开始时期。第二节学前儿童个性形成和发展的意义一、学前儿童个性形成和发展的阶段和特点二、个性的形成和发展对儿童发展的意义第三节学前儿童自我意识的发展一、自我意识的概念二、学前儿童自我意识发展的阶段和特点（一）自我感觉的发展(1岁前)（二）自我认识的发展(1～2岁)（三）自我意识的萌芽(2～3岁)（四）自我意识各方面的发展(3岁后)(一)
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第五章第一节学前儿童的气质第一节学前儿童的气质情绪波动多血质胆汁质粘液质抑郁质第一节学前儿童的气质第二节学前儿童的性格第二节学前儿童的性格第三节学前儿童的自我意识第三节学前儿童的自我意识第三节学前儿童的自我意识第四节学前儿童的性别化第四节学前儿童的性别化思考与练习
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项目十：学前儿童个性的发展教学目的了解学前儿童个性及其构成、个性形成理论熟悉学前儿童气质的类型，气质、性格和自我意识的特点和组成部分掌握家庭对学前儿童性格发展的影响掌握塑造学前儿童自我意识的发展阶段和发展趋势课时安排3课时重点难点重点学前儿童气质的类型、家庭对学前儿童性格发展的影响难点学前儿童自我意识的发展阶段和发展趋势教学方法与手段讲授法、分组讨论法、案例分析法教具准备多媒体课件、教案、视频课程主要内容导入：引导学生读书上案例，并思考：针对两个个性迥异的孩子，教师该怎么做才最适合他们的发展？讨论，教师小
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学前儿童得个性发展一、个性形成得开始(一)个性得概念所谓个性就就是一个人比较稳定得、具有一定倾向性得各种心理特点或品质得独特组合。人与人之间个性得差异主要体现在每个人待人接物得态度与言行举止中。要了解一个人得个性,主要瞧她得言行表现，而在言语与行为两者中,行为表现更能反映一个人真实得个性.（二)个性得基本特征1。个性得独特性个性得独特性就是指人与人之间没有完全相同得个性特点,人得个性千差万别，但个性得独特性并不排斥在人与人之间得共同性．每个人得个性就是不同于她人得，而对于同一个民族、同一性别、同一个年龄段
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