2024年甘肃兰州化物所润滑与防护薄膜课题组招聘历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年甘肃兰州化物所润滑与防护薄膜课题组招聘历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、我们经常看到这样的现象，政府机构越来越大，政府机关工作人员越来越多，行政效率却越来越低。这种现象印证了：
  A：“帕金森定律”
  B：“彼得原理”
  C：“能级原理”
  D：“阿伦森效应”
正确答案选项：A
解析：本题旨在考察考生对于管理知识的掌握情况。“帕金森病”则是说人们工作热情降低，工作效率下降的一种疾病。在行政管理中，帕金森定律所指的是，行政机构的规模会逐渐扩大，行政人员的数量也会不断增加，每个人都处于繁忙状态，但组织效率却逐渐降低。“金字塔”现象对企业发展具有极大危害。这一条规则被称为“金字塔上升”的现象，它呈现出一种向上的趋势。由于
的存在，故本题选择A。如果一个管理者能使每一层次人员都有机会获得提升，那么该企业就会产生更多的人才、更好地服务于顾客、提高劳动生产率等积极效果。
B项：彼得原理指出，在一个等级体系中，每个员工都会逐渐晋升至其所不能胜任的职位。本题型考查的重点为员工晋升过程中存在着“向上流动”现象。由于B项与题意不符，因此我们将其剔除。当人们完成任务时，其自身会产生一种“成就感”,这种感觉促使他们不断努力去实现自己的目标。
C项：为了实现有效的管理，必须在组织中构建一个恰当的能级结构，并根据人的能力大小和特点，将所管理的对象分配到相应的等级中。由于C项与题意不符，因此我们决定将其剔除。它是一种心理状态，是由个人或团体所特有的行为倾向与结果之间关系的反映。在
D项中，阿伦森效应指的是随着奖励的减少，人们的态度逐渐变得消极，而随着奖励的增加，人们的态度则逐渐变得积极。它主要发生在社交场合和工作场所中，如领导干部的行为等。阿伦森效应指的是，人们对于那些对自己的喜爱、奖励和赞扬不断增加的人或物，表现出了一种强烈的偏好，而对于那些表现出逐渐减少的人或物，则表现出了极度的反感。本研究通过问卷调查法和访谈法收集了相关数据。由于D项与题意不符，因此我们将其剔除。

2、有位教师在学生的操作评估中写到:该生最大的的特点是认真，能认真参加班团活动，尊师守纪，友爱同学，成绩良好，且稳步上升，但学得不够灵活，全面素质有待提高，特别要注意身体锻炼，争取全面发展。该生的品德评价方法为（）。
  A：整体印象评价法
  B：综合评判法
  C：操行计量评定法
  D：操行评定评纪法
正确答案选项：D
解析：本题旨在探究我国中小学生品德评价的惯用技巧。目的在于帮助广大教育工作者更好地理解和掌握品德评价的常用方法及其运用技巧，为学生进行有效的品德教育提供科学指导。在我国的中小学生品德评价中，广泛采用的方法包括整体印象评价、操行计量评定和操行评定。总体印象评价法是指评价者在评价一个人或一个群体时采用的一种综合方式。操行评定评价法是一种基于特定标准和要求，通过对被评价者的日常观察和了解，以书面形式描述其品德发展状况的评价方法。它是目前世界上公认的比较科学、客观、公正、合理的品德评估方法。这是一种被广泛运用于中小学教育的评估方式。它以其简明扼要的表述方式成为当前学校开展品德教育工作的重要工具之一。在题干中，教师运用言语对学生进行评估，这符合操行评定评价法的独特特点。D项是对的。
A项：通过对评价对象的日常观察和综合分析，评价者依据一定的评价内容和标准，运用整体印象评价法对其品德状况进行终结性整体评定。这种评价方法具有简便易行等优点。在每个学期结束时，班主任会对学生的品德发展状况进行全面评估，包括优、良、及格和不及格的评定，以及提供学生操行评语，通常采用的是整体印象评价方法。在平时工作中如何运用呢？不符合题目要求，故予以剔除。如某班某同学在“热爱祖国”这一主题上表现良好，但其他方面不合格。根据品德目标的要求，综合评判法将德育目标逐级分解，直至末级项目得以测评，以此作为评价指标。它以个体素质水平的高低为基础，用多个不同层次的具体因素来反映受教育者各方面品质的优劣程度，从而达到全面考核、准确评估的目的。为了确保评价要求的明确性，必须针对每个末级指标制定相应的评价标准，并根据每个指标的相对重要性确定相应的权重，从而形成一个完整的评价指标体系。该体系中，各项目的评分值由专家打分计算得到，各因素的权值则由层次分析法求得。在评价过程中，评价者和被评价者将根据评价指标体系，采用自我评估和他人评估相结合的方式，首先确定各个评价指标的分值和等级，然后运用普通或模糊综合评判的计算方法进行综合运算，最终得出综合结果。不符合题目要求，故予以剔除。
C项：运用百分满分或百分制计分法，评价者根据一定的标准和计分规则，根据学生的品行表现进行加分