用方向和距离描述位置.ppt

用方向和距离描述物体北我们日常生活中对于一个物体的位置只要大概说清就可以了。但对于行车、航海、航空这些情况，简单的东北、西北就不行了。这时往往我们要用到北偏()()度、南偏()()度等来叙述。一艘轮船向正北方航行，你能说出灯塔1和灯塔2在轮船什么方向吗？你能估计出灯塔1在轮船北偏东多少度方向吗？北灯塔1在轮船北偏东30°多少千米处？500

2024-06-27

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用方向和距离描述位置.doc

《确定位置》作业纸一、探索与发现灯塔船西南东10千米船在灯塔的。北二、实践与应用

2024-06-30

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用方向和距离描述位置.pptx

2024-11-08

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用方向和距离描述位置.doc

用方向和距离描述位置教学内容：六年级下册第50～51页的例1和“练一练”，练习九的第1～3题。教学目标：1．使学生在具体情境中认识北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，感受用方向和距离确定物体位置的准确性。2．使学生经历用方向和距离描述物体位置的方法的探索过程，进一步培养学生的观察能力、识图能力和有条理地表达的能力，体会物体之间的位置关系，发展空间观念。3．使学生进一步感受数学方法的科学性，体验数学与生活的联系，增强用数学眼光观察日常生活现象和解决日常生活问题的意识。教学重点：认

2024-12-17

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图形与位置——用方向和距离描述位置.doc

图形与位置——用方向和距离描述位置苏州高新区东渚实验小学校丁晓玲【教学目标】1．知识目标：使学生回顾在具体情境中初步理解北偏东(西)、南偏东(西)的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定位置的科学性。2．能力目标：使学生经历用方向和距离描述物体位置的过程，积累确定物体位置的经验，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力,发展空间观念。3．情感目标：参与观察、测量、交流等活动，体会用方向和距离描述物体位置的精确和科学性,体验数学与生活的密切联系,激发学习的积极性和主动性。【

2024-12-17

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