实际问题与二元一次方程组第一课时.ppt

8.3实际问题与二元一次方程组学习目标：
能分析实际问题中的数量关系，会设未知数，列方程组并求解，得到实际问题的答案．

学习重点：
以方程为工具分析，解决含有多个未知数的实际问题1、列方程解实际问题的步骤：鸡兔同笼：
古代数学名著《孙子算经》上有这样的一道题：
今有鸡兔同笼，
上有三十五头，
下有九十四足，
问鸡兔各几何？列二元一次方程组解应用题的步骤：例1（1）一只蛐蛐6条腿，一只蜘蛛8条腿，现有蛐蛐和蜘蛛共10只，共68条腿，若设蛐蛐有x只,蜘蛛有y只,则列出方程组为：．（2）小刚有5角硬币和1元硬币共8枚，两种硬币共有6元5角，设5角的有x枚，1元的有y枚，列出方程组为：．养牛场原有30只大牛和15只小牛，1天约需要饲料675kg；一周后又购进12只大牛和5只小牛，这时1天约需要饲料940kg。饲养员李大叔估计平均每只大牛1天约需饲料18至20kg，每只小牛1天约需要饲料7至8kg。请你通过计算检验李大叔的估计是否正确？找一找做一做你能独立解决这个应用题吗？
1.解实际应用问题必须写“答”，而且在写答案前要根据应用题的实际意义，检查求得的结果是否合理，不符合题意的解应该舍去。
实际问题

通过今天的学习，你们有什么收获吗？录制返回返回