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4云南冬天的树林 一、基础知识 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是() A.葱茏(lónɡ) 嫩绿(nèn) 薄处(bó) 暖和(he) B.麂子(jǐ) 顾忌(jì) 抹去(mǒ) 驳杂(bó) C.裸露(lòu) 一簇(cù) 栖居(qī) 脚踵(zhǒnɡ) D.树冠(ɡuàn) 牛蒡(pànɡ) 轮廓(kuò) 斑斓(lán) 解析:选B。A.“薄”读báo,“和”读huo;C.“露”读lù;D.“冠”读ɡuān,“蒡”bànɡ。 2.下列词语中没有错别字的一组是() A.葱茏妨碍蹬树枝生机勃勃 B.喧嚣摹仿班斓连绵不断 C.陷阱绵延震摄触目惊心 D.炫耀褐黑荧火虫不知所措 解析:选A。B.摹—模,班—斑;C.摄—慑;D.荧—萤。 3.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是() A.那生命比你更强大、更自在、更无所顾忌,你的听觉全被恐惧和自卑所占据。 B.你听见的是你自己的顾虑重重,疑神疑鬼和一颗疲弱不堪的心在跳动。 C.连绵不断的死亡和连绵不断的生命在云南的每一个季节共存,死去的像存在的一样灿烂而令人印象深刻。 D.这就是为什么在云南冬天的山中,忽然看到一簇色彩斑斓的红叶,人会感到触景生情,热泪盈眶。 解析:选D。“触景生情”不能和“感到”搭配,根据语境应改为“触目惊心”。 4.根据语意,填入空白处最恰当的一项是() 余光中在接受采访时说:“一位作家笔下,如果只能驱遣白话文,那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的‘文笔’里也有文言的墨水,在紧要关头,例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等,就能召之即来,文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论,换了有文言修养的人来写,也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头,如能‘文白相济’,其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是:‘________’” A.文以为常,白以应变。 B.文白相济,见真求新。 C.白以为常,文以应变。 D.白话为本,力求立体。 解析:选C。本段主要是说一个作家写得好的文章要以白话为主,同时要辅以文言,文言是白话的良好补充。 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读下面的文字,完成5~7题。 在云南冬天的树林中,心情是一种归家的心情。生命和死亡,一个在树上,一个在树下,各有自己的位置。在树上的并不暗示某种攀登、仰视的冲动;在树下的并没有被抛弃的寂寞。在这美丽、伸手可触的林子中,惟一的愿望就是躺下。躺下了,在好日子,进入林子深处,在松树叶或者老桉树叶的大床上躺下,内心充满的不是孤独、反抗或期待(期待另一个季节),不是忍受,而是宁静、自在、沉思或倾听。 躺在那儿,仰望散漫在树干和叶子之间的光束和雾片;仰望在树叶中露出的斑斑蓝宝石天空,像处于一簇水草底下的虾,周围、上下全是树叶,生的和死的同样丰满、同样拥挤、同样辉煌。松开四肢、松开肺、松开心脏和血管,松开耳孔、鼻孔、毛孔,让树皮的气味,汁液和草浆的气味,马鹿和熊的气味,松鼠和蛇的气味灌进去,在没有声音的地方,倾听无以命名的声音。有什么在落叶上“沙沙沙”地走,没有脚踵地走,那“沙沙沙”也不是声音,不能模仿,不能复述,只能倾听。你最后连倾听也放弃了,你进入到那声音中,和那声音是一个内部,你像你身子下面那黑暗中的土层一样,和根,和根周围的土、水、昆虫在一起。你们并不意识到“在”,只是在着,在那儿,冬天,山中的某处。 躺在那儿,望着蚕豆那么大的黑蜘蛛在你眼前一寸许的地方做网,比较着它的那些腿哪一条更长些。奇怪的虫,它怎么能支配那么多腿,它似乎永远想把这个世界网络起来,它们把一切都当成鱼了。在没有任何依托的地方,沿着一根丝,爬过来,再爬回去;这绝对是一个攀援绝壁的勇士的高难动作。那丝的一头来自一丛牛蒡花的刺毛上,另一头则搭在一棵榉树的树皮缝中,我的眼睛看不见它是如何把那根丝在树上打结的。世界上有些地方,看是无能为力的,想像也不能抵达。它们居然在无人能计算的时间内做出了一顶降落伞那样的东西,它像伞兵一样居于正中,并不落下,自足自在的昆虫,守着它那一份很小的天堂,一动不动。 5.“在云南冬天的树林中,心情是一种归家的心情。”从选文看,作者这样说的原因有哪些?请简要分析。 答: 答案:原因有两点:第一,在云南冬天的树林里,人与万物都置身于宁静、自在、沉思、倾听中,彼此都成为大自然的一分子,都是自然的孩子。第二,在云南冬天的树林里,可以放下作为人的高姿态,与自然融为一体,人处树林之中,就如同人处家中一样。 6.第二段的画线句采用了哪几种表现手法展开描写?这样写有什么样的好处? 答: 答案:该句运用了排比、铺陈手法,突出渲染了置身树林中的人放松身心感受自然,进而达到人与自然和谐为一的生命境界,表达了作者对自然与生命的深刻理解。这样写,读者可以在细节铺陈中感受到作者的彻底放松,可以品味到自然与生命彼此相容的独特