河南省南阳市高二上学期期终质量评估语文试题含答案.docx

南阳市2016年秋期高中二年级期终考试
语文参考答案与评分标准
1.B（A项簟diàn,C项掣chè,D项哂shěn）
2.C（A项慢——曼，B项曲——屈，D项入——如）
3.D
4.A(B项偷换主语造成搭配不当；C项滥用介词，主语残缺；D项成分赘余。)
5.D（只指男孩，不包括女孩。）
6.C（国都长安中）
7.D(赞许，称许)
8.B（他的，代词）
9.A
10.B（“信州的百姓都带着礼物------哭着与他告别”说法错，是有的人这样。）
11.（10分）（1）（5分）当时正是大热天，袁聿修担心百姓们过于劳累，往往因此停下马，随意喝一杯酒，表示领受他们的心意，客气地推辞不受（或：感谢他们），并让他们回去。(重点词“劳弊”“驻马”“一酌”“示”译错一个扣1分。)
（2）（5分）即使江东的父兄们怜惜（我）而让我称王，我还有什么脸面见他们呢？即使他们不说什么，我难道就不于心有愧吗？(重点词“纵”“王”“彼”“独”译错一个扣1分。)
12.（11分）（1）（5分）“自笑”字面上是写黄鹄，其实是写诗人自己，是一语双关，诗人以哀鸣无所归依的黄鹄自比，慨叹自己胸怀大志却落个“闭门种菜”的凄凉处境。这是一种无可奈何、自我怜惜的自嘲的“笑”，更是一种辛酸、含泪的“笑”。（句号前3分，句号后2分。大意对即可。）
（2）（6分）主要运用借典故抒情（间接抒情）的艺术手法。（2分）运用冯谖弹铗而歌的典故表达诗人不被重用的愤慨和不强求富贵的态度；（2分）运用飞将军李广和要离的典故，抒发了对古代名将与勇士的仰慕之情和不改初心的慷慨之志。（2分）（点出借比喻抒情也可给1分,意思对即可。
13.（6分）
（1）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
（2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
（3）一肌一容，尽态极妍
（每句1分，句中有误该句不得分）
14.（10分）（1）（4分）翠翠关注迎婚送亲的事，说明她已经长大了，情窦初开，对爱情和婚姻有了朦胧的向往；祖父关注迎婚送亲的事，说明他已经意识到孙女不小了，开始为孙女的婚事操心（或该找个婆家出嫁了）。（分号前后各2分，意合即可。）
（2）（2分）翠翠，你也十五岁了，也到了谈婚论嫁的时候了。（意合即可。如有其他答案，合乎情理也可。）
（3）（4分）因为渡口那迎婚送亲的热闹情景激起了翠翠情感的涟漪，回到家中，这情感的涟漪还未平息，而《娘送女》的曲子正吻合了翠翠的心理和情感。(意合即可。)
15.(13分)（1）（3分）A（作品的主要人物是尤丽娅，“人品高尚”之说也不当。）
（2（6分））①逆来顺受，不思抗争：雇主（“我”）故意无理而刻薄地克扣她的工钱，她只有一半句无力的争辩，一味地妥协，没有抗争意识，柔弱可欺。②思想单纯（或头脑简单），愚昧麻木：雇主只是和她开玩笑，并非真要克扣工钱，她却信以为真，诚惶诚恐，“我”无理地克扣她的工钱，强势地侵犯她的利益，她还要“谢谢”。（每点3分，答“淳朴善良”也给分，意思对即可）
（3）（4分）小说艺术构思的巧妙之处在于“我”的态度的逆转，从而造成故事情节的逆转。一开始，“我”找各种理由克扣尤丽娅工资，原是虚张声势，以看尤丽娅的反应，并非真要克扣工资，而后“我”露出真容，不但如数付给工资，还求尤丽娅宽恕。这种逆转不仅尤丽娅想象不到，读者也难以预料。如此构思使作品产生强烈的艺术张力，令人拍案叫绝。（点出“逆转”给2分，简要分析2分，意合即可）
16.(6分)①还有谋取霸业、统一全国的雄才大略
②有时他又具有宽容的气度
③正是这种看似矛盾的言行
（每句2分，基本意思合乎语境即可）
17.（4分）（1）（2分）你应该问我什么时候去美国而不是什么时候回美国。（其他答案如得体也给分。）
（2）说明姚明有明确的是非观念和崇高的爱国思想（或：说明姚明有敏感的政治嗅觉和美好的爱国情感）。（2分，其他答案如恰当也给分。）
18.（60分）参考高考作文评分标准
参考立意：①用发展的眼光看问题
②用一分为二的观点看待事物（用辩证的眼光看待问题）
③以小见大，见微知著是一种能力
附文言文参考译文：
袁聿修，字叔德，是陈郡阳夏人。他是北魏中书令袁翻的儿子，但过继给叔父袁跃为子。七岁时父亲去世，他守丧时的起居礼度，与成人相仿。他性格深沉而有见识，清净寡欲，与物无争，深受尚书崔休的赏识。齐后主天统年间，朝廷下诏命令袁聿修与赵郡王高睿等商议制定五礼。后出任信州刺史，就是（一解“靠近”）他的本乡，当时人都认为是荣耀。他为政清静，不言而治，自从长吏以下，直到鳏寡孤幼，袁聿修都能得到他们的欢心。后主武平初，御史都出来巡视诸州，梁州、郑州、兖州、豫州等州疆域相接，在信州的周围，御史都检举揭发出官员的不法行为，而御史竟然不到信州来，足见袁聿修所受到的信任。到他任满解职还京时，包括僧人在内的全州百姓，追来送别的填满道路，有人带来美酒与肉