高中地球的自转和昼夜交替学案教案.docx

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高中地球的自转和昼夜交替学案教案
第一单元从宇宙看地球
第二节地球自转的地理意义
编写：陆其勇审稿：刘龙华
考试要求
考点1.地球的自转
①掌握地球自转的方向、周期②理解地球自转的角速度和线速度（重点）
考点2.太阳自转的地理意义
①理解昼夜交替的原因②地方时、区时的计算；日界线（难点）
③使地表水平运动物体方向发生偏转
课时安排、
3课时

第一课时地球的自转和昼夜交替
教学要求
①掌握地球自转的方向—自西向东②掌握地球自转的周期—恒星日
③理解地球自转的角速度和线速度（重点）④理解昼夜交替的原因（重点）
教学过程
一、地球的自转
1．观察地球仪演示自转方向.
地球自转基本方向是__________,从北极上空看呈时针方向旋转，从南极上空看呈_______时针方向旋转，完成下图自转方向：

●N

●S
S

N

2、地球自转一周360°的周期约为_____时____分____秒，叫一个_______日。
3、阅读课本“地球自转的角速度和线速度”图，回答
①不同纬度处地球自转的角速度都是，②地球自转的线速度从_____向_____递减，赤道上各点的线速度是，北纬600各点的线速度是，约为赤道的______,③极点的角速度和线速度均为。
判断正误：地球表面任意两点自转的角速度都相等（）
地球表面任意两点自转的线速度都不等（）
讨论：若只考虑地球运动速度对卫星发射的影响，我国在海南文昌建卫星发射场的有利条件是____________________________________________.
4、归纳地球自转的特征，完成下表：
地球自转的特征方向自向。从北极上空俯视：呈时针方向旋转；
从南极上空俯视：呈时针方向旋转周期1个恒星日，即，转过角度为360°速度角速度除外，均为15°／小时既无角速度，也无线速度线速度自向递减，最大二、产生昼夜交替
SN
N
1、绘制昼夜半球图。
在右图中标注晨昏线、昼半球、夜半球、
地球自转方向，用阴影表示夜半球。判断图
中的晨昏线属于______线。（晨线、昏线）。
2、晨昏线是_________的分界线,它在地球
表面上运动的方向是_____________（结合地球
自西向东运动方向），所以昼夜就在不断地交替。
3、昼夜交替的原因是__________,周期
为______小时，称一个______日。

练习巩固
1．下列表示地球自转方向的示意图，正确的是

()

2、最能帮助我们判断地球由西向东自转的参照物是：
A、太阳B、北极星C、牛郎星D、金星
3、与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是（）
A、90oW，89oSB、90oE，40oNC、10oE，1oSD、180oW，71oN
4、下列关于地球自转速度的叙述正确的是：
A北京自转的线速度比阜宁大B阜宁自转的线速度比北京大
C北京自转的角速度比阜宁大D阜宁自转的角速度比北京大
5、南北纬60°地球自转线速度为赤道处的A．1/4 B．1/2 C．1/3 D．1倍
6、地球同步卫星的绕日公转速度与地面对应点的地球自转速度比较，它们的（）
A、角速度相同，线速度不同B、角速度和线速度都不同
C、角速度和线速度都相同D、角速度不同，线速度相同
D
7、昼夜现象产生的原因是（）

A、地球是个不发光，也不透明的球体B、地球的自转
C、地球的公转D、黄赤交角的存在
8、读右图，并根据要求完成下列问题。
（1）在图中用箭头表示自转方向。
（2）比较说明图中A、B、N三点的自转角速度和线速度。
角速度___________;线速度__________.
（3）图中A点自转一周，所用时间是＿＿＿＿＿＿，叫做一个＿＿＿＿＿＿日。
E
⑷若图中阴影部分表示夜半球，则DN表示______,EN表示_______.