2024年湖北武汉大学招聘行政秘书历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年湖北武汉大学招聘行政秘书历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、有关通告的写作要求，错误的是（）。
  A：要求写明制定通告的根据、目的与通告事项
  B：符合国家方针政策与法律法规的要求
  C：简明易懂，便于阅读和理解
  D：内容必须广泛周知
正确答案选项：D
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。通告是指发布行政法规或规章以及其他规范性文件后向社会公告的一种形式。
《党政机关公文处理工作条例》第八条第六项规定:“通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。”因此，通告应具有较强的指导性和实用性。请详细说明制定通告的依据、目标和通告内容，同时必须符合国家方针政策和法律法规的规定，文章应简明易懂，方便读者理解和阅读。这就为我们提供了一个比较明确具体地确定发布机关的依据，有利于提高政府信息公开透明度和效率。通告所包含的信息并非必须被广泛知晓，而是涵盖了遵守和知晓的事项。由于
的存在，故本题选择D。

2、以下选项中，关于公文落款表述正确的是（）。
  A：成文日期应在发文机关署名的下一行
  B：印章顶端应当上距正文（或附件说明）五行之内
  C：落款处的发文机关名称可以省略简写
  D：发文日期应用中文大写数字书写
正确答案选项：A
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。这一要求是比较明确的。
A项正确,B、C两项错误，根据《党政机关公文格式》7.3.5.1规定:“单一机关行文时，一般在成文日期之上、以成文日期为准居中编排发文机关署名，印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期，使发文机关署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章顶端应当上距正文（或附件说明）一行之内。联合行文时，一般将各发文机关署名按照发文机关顺序整齐排列在相应位置，并将印章一一对应、端正、居中下压发文机关署名，最后一个印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期，印章之间排列整齐、互不相交或相切，每排印章两端不得超出版心，首排印章顶端应当上距正文（或附件说明）一行之内。”在发文机关署名的下一行，应当标注成文日期，而印章顶端则应当位于正文（或附件说明）一行之内，同时，落款处的发文机关名称也不能被省略。由于文件材料本身没有标点，所以只能从行文者所写内容中确定是否需要补正。
D项错误，根据《党政机关公文格式》7.4.3规定:“印发机关和印发日期。印发机关和印发日期一般用4号仿宋体字，编排在末条分隔线之上，印发机关左空一字，印发日期右空一字，用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01），后加‘印发’二字”。笔者认为,“拟制机关文件的时间应以发文机关批准为依据”这一原则是正确的，但也有不妥之处。由于
的存在，故本题选择A。

3、下列关于行政管理的表述，不正确的是：
  A：一切行政活动都是直接与国家权力相联系的
  B：行政管理既管理社会的公共事务，又执行阶级统治的政治职能
  C：行政管理要讲究管理的效能和效率
  D：行政管理有其自身发展的客观规律性
正确答案选项：A
解析：本题旨在考察考生对行政管理知识的掌握情况，并在其中选取错误项以提高考试成绩。行政活动包括政府组织机构、行政监督和行政指导三个方面。行政管理是以国家权力为基础，通过对社会事务和内部事务进行有效的管理和调控的一种高效活动。因此，一切行政活动都不是由国家权力所决定和控制的。所有的行政行为都直接或间接地与国家的权力紧密相连，以国家的权力为基础。因为行政活动的本质与国家权力并不直接相关，因此不能简单地将其与国家权力联系起来。
行政管理的本质在于，所有的行政活动都是以国家权力为基础的，无论是直接还是间接的；行政管理的这种特性决定了它必须具有相应的地位。
（2）行政管理是以国家法律为依据，通过组织活动来实现政务目标的一种行政管理方式。行政命令、指示等非强制性手段是实现行政管理目的必不可少的工具。在行政管理中，积极参与和影响国家立法和政治决策，制定政策是一项至关重要的活动方式，具有高度的主动性和主动性；行政权是由人民行使的权力，必须受到宪法、刑法及相关法的制约。
（3）行政管理既承担着社会公共事务的管理职责，同时也肩负着阶级统治的政治使命；行政管理与经济管理既有区别也有联系，其根本目的都在于提高社会效益和经济效益。
（4）在行政管理中，必须注重提高管理效能和效率，以确保工作的高效运转。行政管理必须坚持“以人为本”的原则，以满足人民群众日益增长的物质文化生活需要为目的。通过策划、组织、指挥、控制、协调、监督和改革等多种手段，以最优化的方式实现既定的国家使命，并取得应有的社会成效；行