江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学《3.1构成物质的微粒》复习学案 沪教版.doc

第三章物质构成的奥秘复习
第1课时构成物质的微粒
【学习目标】
1、能用微粒的观点解释某些常见的现象；
2、能知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化；
3、能对原子与离子进行比较，能根据微粒的结构（示意图）判断阴、阳离子和原子；
【学习重点】1．能用微粒的观点解释某些常见的现象；
2．能理解原子、离子的区别和联系；
【学习难点】能用微粒的观点解释某些常见的现象；
【学习过程】
一、知识回顾
1．分子和原子
分子是保持物质的最小粒子，原子是中的最小粒子。
2．分子的基本性质
（1）分子的和都很小，需要通过扫描隧道显微镜观察；
（2）分子总是在不断着，在受热情况下，分子运动速率；
（3）分子间有；
（4）同种物质的分子性质，不同种物质的分子性质。
组合
分裂
（5）分子在化学反应中是可分的，原子在化学反应中不可分。
分子原子新的分子
3．用分子的观点解释下列概念
（1）混合物与纯净物（由分子构成的物质）
混合物：由构成的物质；纯净物：由构成的物质。
（2）物理变化和化学变化
物理变化：当物质发生物理变化时，分子本身变化；
化学变化：当物质发生化学变化时，分子本身变化。
4．原子的构成
原子是由居于原子中心的带电的和核外带电的构成的，而原子核又可以再分，它是由和两种粒子构成的。
5．离子：带电荷的原子（或原子团）叫离子。
6．元素周期表原子序数=质子数=____________=____________
二、思考与交流
活动一、用微粒的观点看物质
（Ⅰ）请判断下列现象能否用微粒的性质来判断
春天闻到花香的味道；
夏天高速行驶的汽车易发生爆胎事件；
秋天北京易刮沙尘暴；
冬天水银温度计中的示数比夏季都要低
（Ⅱ）在化学晚会上，冬冬同学表演了一个小魔术，她将两个“空瓶”中间的毛玻璃片抽去.两瓶均由瓶口向瓶底逐渐充满红棕色气体，其奥秘如图所示。请从微观角度解释魔术中产生上述现象的原因是：
①_______；
②_______。
活动二、用微观的眼光看物质的化学变化

根据图示理解下列问题：
化学变化的微观过程：分子的拆分，原子的重组
化学变化中一定改变的微粒是________，
汞原子为什么不像氧原子一样结合成汞分子？
钠离子和钠原子、氯原子和氯离子的性质还一样吗？
活动三、原子的内部结构及离子的形成
（Ⅰ）根据原子的内部结构理解下列问题
原子不显电性的原因？
原子核中一定要有_______，可能没有_______。
电子是由_________________提出的。
原子核是由_________________提出的。
（Ⅱ）区分原子结构示意图和离子结构示意图

三、总结与反思
1.为什么分子保持物质的化学性质而不保持其物理性质?
2.分子是保持物质化学性质的唯一微粒吗？
四、达标检测
1．磷元素是植物生长所需的营养元素之一。在元素周期表中，磷元素的某些信息如右图所示，下列有关磷元素的说法不正确的是（）
A．原子序数为“15”B．相对原子质量为“30.97”
C．元素符号为“P”D．属于金属元素
2．科学家已研究出高能微粒N5+，关于它的说法正确的是()
A．N5+是由5个氮原子构成的单质
B．N5+中只有质子没有中子和电子
C．每个N5+中含有35个质子和34个电子
D．每个N5+中含有35个质子和35个电子
3．M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如右：
(1)该原子有个电子层，X的值是，
.M元素属于(填“金属”或“非金属”)元素；
(2)M元素的化学性质与下列(填序号)元素的化学性质相似。

(3)M元素的离子符号是；(用元素符号填空，下同)
(4)M元素和第(2)小题的D元素形成化合物的化学式是。
4．有下列粒子：
a．Fe3＋b．3Hc．3N2d．e．
按要求填空(填序号)：
①表示3个氮分子的是________，②表示铁离子的是________，
③a与b两粒子结合形成物质的化学式是________，
④电工使用的试电笔触电发红光，是因为管内充_____气（填名称）。
+11
281
5．右图是钠元素的原子结构示意图，下列叙述不正确的是()
A．钠原子的质子数为11B．钠原子的最外层电子数为1
C．钠原子易失去电子形成阳离子D．钠元素为非金属元素
6．“锌强化营养盐”中的“锌”指的是
A．单质B．分子C．原子D.元素
7.铌酸锂(LiNbO3)晶体是目前用途最广泛的新型无机材料之一。下列关于铌酸锂说法正确的是()
A.铌酸锂是一种氧化物B.铌酸锂是由五个原子构成的
C.铌酸锂是由铌、锂、氧三种元素组成的
D.铌酸锂中铌、锂、氧元素的质量比为93∶7∶16
8.香兰素（化学式为Ｃ8H8O3）存在于香草豆等植物中，是有机合成的重要原料，下列说法不正确的是（）
A、香兰素由碳、氢、氧三