九年级语文上册 单元检测题+期中期末练习（无答案） 人教新课标版.doc

人教版语文九年级上：单元检测题+期中期末练习（合集）第一单元（一）
题号一二三总分得分一、基础知识的积累与运用（60分）
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（15分）
莽莽（）妖ráo（）田圃（）喑（）哑润如油gāo（）
禁（）锢颤（）抖分（）外qiáng()bǎo（）
弹奏（）丝缕（）suā（）衣弥漫（）略输（）
2.选出没有错别字的一组。（A）（3分）
A．喧嚷成吉思汗温声细语安慰B.浸水洗礼红装素裹劫难
C.朦胧原弛蜡象覆盖射大雕D．疲倦天娇憧憬荡漾
3.下列加点字解释全对的一项是（）(3分)
A.大河上下（黄河）风骚（离骚）俱往矣（都）
B．蜡象（蜡烛）风流人物（建功立业的）喑哑（不能出声）
C.稍逊（谦逊）忍冬（忍受冬寒）惜秦皇汉武（爱惜）
D.须晴日（必须）莽莽（无边无际）惟余（只）
4.请将下面语段中空缺的词语补充完整。（3分）
一棵树，如果花朵不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲（）；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有（）；如果花叶子枝干都不出众，也许它的位置会很好，在蓝天的映衬下（）约多姿。
5.请将话题与诗句用斜线连接起来。(4分)
亲情莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
哲理人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
气节遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
送别沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6.读过《西游记》，一定会知道“孙悟空三调芭蕉扇”的故事。请回答下面的问题(10分)
（1）孙悟空为什么要借芭蕉扇？他是向谁借得？

（2）请用简洁的语言把“三调芭蕉扇”的结果写出来。
一调：
二调：
三调：
7.根据所给的语言材料，运用对偶知识，写出上联。（2分）
他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠义诚信，对待朋友都能肝胆相照。
上联：下联：心情肝胆，忠义诚信并无差。
8.指出下列各句的修辞方法。（5分）
A.一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，这道目光就象一把锃亮的钢刀刺了过来。（）
B.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（）
C.教室难道是踢球的地方吗？（）
D.我的爱心像丝缕那样那样把天地织在一起。（）
E.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。（）
9.填空。（15分）
⑴《沁园春·雪》是毛泽东于1936年2月所作的一首咏的词，沁园春是名；词的上片写，下片写，全词赞美的壮丽，抒发了诗人的抱负。
(2)《雨说》这首诗借________形象，表达了诗人对生活在中国大地上的儿童充满________的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。
⑶《星星变奏曲》作者是，他是的重要代表作家之一。全文采用_________手法，以_________为主要意象。
⑷《蝈蝈与蛐蛐》作者是，他是（国家）的浪漫主义诗人。《夜》作者是，他是（国家）诗人。
二、阅读（60分）
（一）
花
一生梦寐以求的绚丽面对功名利禄谁能一笑而过
竟在午夜做一次灿烂的绝唱遭遇爱恨情仇谁能泰然处之
心扉既然洞开为何随即合上无欲的瞬间比谋求一生占有更惊心动魄
是不是一个脱凡女子的羞涩流星一样暂短却让人永生记住光亮
躲避这凡夫俗子好逑的目光
这样举止你无须叹为观止
这样坦然自己的生与死这样行为你无须无从所适
这样明确自己的舍与取当明白一个人做了自己该做的事
只用一次微笑诠释生命的全部意义无论时间长短
试问滚滚红尘中都会给生命点燃美丽
谁能说清一个人的追求
敢这样定格得与失
10.本诗写的是一种生命极美又极短暂的花，请用一个字补全题目。（2分）
11.对诗歌富有表现力的语言进行品味赏析是本单元对同学们的要求，请你给诗中的“是不是一个脱凡女子的羞涩/躲避这凡夫俗子好逑的目光”写一点赏析文字。（3分）

12.请说说你对文中加点的“惊心动魄”的理解。（2分）

13.请用“”画出诗的主旨句。（3分）
14.请再写出古诗词中连续的两句含有“花”的诗句。（2分）

15.本诗最重要的一个意象是什么？全诗告诉我们一个什么道理？（4分）

盼望（艾青）
一个海员说/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花……
一个海员说/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发一个盼望到达
16.本文蕴涵了两个什么样的画面？（2分）

17.文中一共写了几种盼望？分别盼望什么？（2分）

18.试分析本文包含的感情。（2分）

19.文中的出发和到达指的是什么？（4分）

20.这首诗给了你什么启示？（4分）

21.本诗在语言上有什么特点？（2分）

22.再写出古诗文中与大海有关的连续的两句。（4分）

23.仿照这首诗，自选主题再写一首小诗。（3分）

（二）
我热爱秋天的风光
我热爱这比人类存在更古老的风光
秋天像一条深沉的河流在歌唱
当土地召唤我去收割的时候
一条被太阳翻晒过的河流在我身躯上流淌
让河流把我洗黑
当我