2024年浙江省温州鹿城区园林绿化管理处招聘编外2人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年浙江省温州鹿城区园林绿化管理处招聘编外2人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、科学活动“绳子的妙用”中，教师的提问：‘’绳子有什么作用？”属于（）。
  A：启发式提问
  B：概括性提问
  C：发散式提问
  D：层叠性提问
正确答案选项：C
解析：本题旨在考察学生在课堂上提出的问题类型。它能使学生产生丰富多样的联想，从而提出各种不同的问题，并在这些问题之间进行相互比较与联系，以求得解决问题或获得新知识。
发散式提问是一种具有多重思维维度、多元思维路径、多元思维成果的提问方式。它要求学生根据不同知识领域或不同学科内容提出各种形式的问题，并以解决问题的方式加以回答。这类问题并无固定的唯一答案，其旨在为学生提供广泛的思维和想象空间，以培养他们的求异思维。在题干上，老师问:"绳子有何作用?"？”在回答时，要根据题目提供的信息作出选择。学生的思考方向可以不受限制，提问方式为散发式。在课堂上，如果教师能巧妙地运用思维导图这种工具，将有助于提高课堂教学效果和学习效率。C项是对的。在化学实验中如何巧妙地运用“疑”来激发兴趣？
A项：针对教学中的重点、难点或实验教学而设计的启发式提问，是一种具有启发性的提问方式。教师运用巧妙的疑问设计，激发并引导学生深入思考，反复推敲，最终达到全面理解的目的。这种形式多用于课堂教学中，如复习新知时采用“提出问题”,布置作业时运用“解决问题”等方式。不符合题目要求，故予以剔除。其主要目的在于帮助学生加深对相关知识点的认识，形成完整的知识结构。
B项：要求学生通过提问，对课堂中所掌握的知识、技能或探究成果进行综合性概括和描述，以达到概括性的目的。不符合题目要求，故予以剔除。它既可作为教师教学设计时常用的一种手段，也可以作为评价儿童学习活动效果的重要指标之一。
D项：通过层层递进的问题链，层叠性提问将探究问题前后的关系联系起来，从而不断激发幼儿的探索和思考。与题目不一致，排除。不符合题目要求，故予以剔除。由于
的存在，故本题选择C。

2、下列关于公文发文字号的书写，正确的是（）。
  A：国办发〔2020〕24号
  B：国办发[2020]第22号
  C：国办发〔2020〕07号
  D：国办发（2020）8号
正确答案选项：A
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。文种按正文前两页内容排列，并以左上角为单位排起。根据
《党政机关公文格式》第7.2.5条规定，发文字号的排列方式为将其置于发文机关标志下空二行位置，以居中的方式进行。正文中出现时间单位和日期时，应使用汉字表示。年份，发文顺序号以阿拉伯数字表示；其他内容均应标出日期或年月，以保证文种齐全。请将年份标注为全称，并使用六角括号中的“〔〕”括号括起来；作者署名应根据文章题目和作者名称依次排列于文题下方相应位置上，并将其置于方框中。请勿在发文顺序号中添加“第”字或虚位（即1不编为01），并在阿拉伯数字后添加“号”字以示明确。下行文的发文字号排右空二格，与第一个签发人姓名处于相同行。在排版上，上方的发文号位于左侧，与最后一位签发人的姓名位于同一行。如有错别字、重复或其他原因造成错用文种时，应改正后再用。请确保
A项的准确性，并遵循规范的发文字号书写方式。发文顺序号编在右上角居中位置。对于
B项的错误，我们建议使用六角括号“〔〕”来标注年份，并且在发文顺序号中不应添加“第”字。在正文中引用他人观点、数据和材料时，应持谨慎态度并注明出处。
C项错误，发文顺序不编虚位(或7不编07)。对于
D项的错误，我们建议使用六角括号“〔〕”来标注年份”。关键词的缩写、缩略语和英文题名与中文题名含义不符者不得列出正文中。由于
的存在，故本题选择A。

3、科学管理理论的核心问题和所追求的首要目标是（）。
  A：组织分配
  B：提高效率
  C：强化管理
  D：有效监督
正确答案选项：B
解析：此题旨在探究管理学的根本原则。因此，他把提高劳动生产率看作是管理工作的首要任务和最终目标。
泰勒在其主要著作《科学管理原理》中阐述了科学管理理论，他指出，提高劳动生产率是管理的核心所在。这个部门负责确定生产过程的各种标准和要求，并监督检查各车间的执行情况。为了提升工作表现，他建议
（1）企业应设立一个专门负责制定定额的部门或机构，以便更好地满足员工的需求。对不符合要求的人可予以辞退，但不能用这种方式来代替劳动组织制度和劳动纪律。
（2）为确保制定出具有科学依据的工人的“合理日工作量”，必须精选技术娴熟、适宜的工人。同时还要考虑到职工的实际收入、劳动强度和安全状况等因素对工资水平的影响，建立科学合理的工资制度