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《变色龙》课件.ppt
2024-11-07
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山梅****ai
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《变色龙》p《变色龙》课件pt课件.ppt
变色龙（1）我们发现变色龙。（2）我们端详变色龙。（3）我们放回变色龙。这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，它却依然一动也不动。“你别看它是可以连续几小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。变色龙捕食视频朋
2024-06-25
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变色龙课件.docx
变色龙课件人教版变色龙课件【教学目标】能通过对话描写分析人物形象和社会意义，教育学生鄙视趋炎附势、媚上欺下的丑恶言行。【教学重难点】1、有感情地朗读课文;2、分析人物形象特征;3、了解题目的深刻含义和社会意义。【教学媒体】实物标本录音机投影仪。【课前准备】1、自录变色龙的特征介绍和背景介绍;2、实物标本朗读磁带投影图片(人教版第三册配套内容)【教学方法】听读法、分析法、讨论法。【教学时数】一课时。【教学步骤】一、导入课题，简介背景同学们，你们看过动物世界吗?你们到动物园游玩过吗?你们见过变色龙吗?下面我们
2024-05-21
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变色龙课件.ppt
变色龙变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。现在多比喻政治上善于变化的人，含贬义。现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复（变化）改判了几次？都是怎样判的？奥楚蔑洛夫奥楚蔑洛夫他可不可以不变？写作背景奥楚蔑洛夫必须要变。他要在那种黑暗、腐朽的社会得以生存，采用见风使舵、媚上欺下的生存方式也是为了保护自己。他虽可恨，但作者更想讽刺的是孕育了这种奴性人格的腐朽专制的社会。我心飞翔我心飞翔广场那件事过去已经几天了,可奥楚蔑洛夫一点好消息
2024-10-28
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变色龙课件.ppt
有一种叫变色龙的蜥蜴，皮肤颜色会随着环境颜色的改变而改变。变色龙是自然界中一种奇特的动物，它的皮肤的颜色能随着四周的物体的颜色而改变。契诃夫学习目标契诃夫1860年出生在俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《套中人》、《小公务员之死》等。伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是俄国沙皇
2024-10-31
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《变色龙》课件.ppt
变色龙1.我们发现变色龙。2.我们端详变色龙。3.我们放回变色龙。豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右似蛇非蛇的怪物。我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不动。仔细观察，抓住其特点来写，注意按一定顺序来写。观察，观察，再观察。——巴浦洛夫
2024-11-07
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