《人的认识从何而来》.ppt

第六课第一框1、1610年，意大利科学家伽利略，首次用望远镜观察了月球。发现月球的表面是凹凸不平的。
2、1959年，前苏联科学家利用无人驾驶的火箭，飞过月球的背面，对它进行了拍照，使人们了解了月球的全貌
3、1969年，美国宇航员乘坐“阿波罗”宇宙飞船，成功的登上了月球，进行了实地考察，并带回了岩石和土的样本。使人们对月球有了更清楚的了解。
4、2007年，嫦娥一号卫星撞月成功，使人们获取了全月球影像图、月表部分化学元素分布、月表土壤厚度等一系列认识。
5、2010年，“嫦娥二号”探月卫星于10月1日18时59分57秒在西昌卫星中心发射。国际上第一次获取7米分辨率全月球影像图；我们对月球的认识到底是从哪里来？1、实践的含义实践的主体（2）实践具有主观能动性总设计师黄江川2007年，嫦娥一号卫星撞月成功，使人们获取了全月球影像图、月表部分化学元素
分布、月表土壤厚度等一系列认识。
（3）实践具有社会历史性1、蜜蜂筑巢
2、学生讨论数学题的解题方法
3、农民种庄稼
4、建设环境友好型社会

5、科学家探月活动1610年，意大利科学家伽利略，首次用望远镜观察了月球。发现月球的表面是凹凸不平的。
1959年，前苏联科学家利用无人驾驶的火箭，飞过月球的背面，对它进行了拍照，使人们了解了月球的全貌。
1969年，美国宇航员乘坐“阿波罗”宇宙飞船，成功的登上了月球，进行了实地考察，并带回了岩石和土的样本。使人们对月球有了更清楚的了解。
2007年，嫦娥一号卫星撞月成功，使人们获取了全月球影像图、月表部分化学元素分布、月表土壤厚度等一系列认识。
2009年美国航天局利用一枚“宇宙神－５”运载火箭将两个月球探测器发射升空，该局科学家对月球坑观测和传感卫星获得的撞月数据进行初步分析后确认，月球存在水。1、实践是认识的来源2、实践是认识发展的动力关于月球上是否有水的认识，有人认为应用绝大多数科学家的认识来检验，也有人认为应用科学试验来检验，你认为呢?谈谈你的理由。3、实践是检验认识的真理性的唯一标准获取月球表面三维影像，分辨率优于10米。
探测月球物质成分。
探测月壤特性。
探测地月与近月空间环境。
“嫦娥二号”任务突破“地月转移轨道发射技术”等系列关键技术。

4、实践是认识的目的和归宿实践与认识的关系练一练：分析下面名言所包含的哲理据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。答案：
（1）、第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人说明实践是认识的来源
（2）、从输羊血到终于解决输血问题
说明实践是认识发展的动力
（3）‘输羊血的成功以及大量受血者死亡和输人血的再次成功以及又一次输血医疗热带来惊人的死亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决
说明实践是检验认识正确与否的唯一标准
（4）、为救人而输血，并探寻输血失败的的原因，直到发现人的血型系统，从而解决输血问题说明实践是认识的目的和归宿巩固练习：2、马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”这一论述表明（）
A、意识先于物质而存在
B、实践是有意识、有目的的活动
C、实践对社会发展具有极其重要的作用
D、认识对实践有指导作用3、实践具有客观物质性，这是因为（）
A、实践是独立于人的意识之外的客观存在
B、实践是变革客观事物的活动
C、实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西
D、实践是在一定社会关系中进行的活动4、“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”这句话包含的哲理是（）
①实践是认识的来源②实践是联系主观与客观的桥梁③实践出真知④实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点A、①②B、②③C、①③D、①③④6、“路遥知马力，日久见人心”，其哲学寓意是（）
A、实践是客观的物质性的活动B、实践是检验认识的唯一标准C、一切真知都来自于实践D、实践是认识发展的动力8．16世纪，伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重力成正比的说法。这件事说明（）A．感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质B．实践是检验认识正确与否的唯一标准C．实践是认识发展的动力D．真理是对事物及其规律的正确反映9．检验认识是否正确，就是检验认识是否同A．已有的理论相符合B．已被实践证明的真理相符合C．党的路线、方针、政策相符合D．客观事物及其规律相符合