2024年浙江省台州市发展和改革委员会下属事业单位选聘2人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年浙江省台州市发展和改革委员会下属事业单位选聘2人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、关于意见和函，下列说法正确的是（）
  A：意见与函都是下行文
  B：意见与函都是平行文
  C：意见适于对重要问题提出见解和处理办法
  D：函可以作为上下级机关之间行文的文种
正确答案选项：C
解析：根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定，函件作为一种有效的沟通工具，可用于与不隶属机关进行商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项等场合。函是上下级或下级单位之间的联系纽带，也是上下沟通情况的一种重要手段，但不是唯一形式，还可以使用其它方式。该函件的文体为平文，与题意不相符。函属文种之一，但在内容上应以书面形式表示。
B项：存在错误，建议使用上、下三种行文方式，以确保文章表达的平和性。对于下级向本级提出的意见，一般不得作决定使用。请遵循请示性公文的规程和要求，将意见视为请示的一种形式，予以处理。上级机关有责任对下级机关所提交的意见进行审查并做出相应的处理或答复。对于下级机关报送的意见，各级领导可以根据具体情况决定是否采纳。该意见具有指导、规范和指导下级机关工作的功能，可为下级机关提供布置，下级机关应严格遵守执行。在一定范围内可以作补充说明，但要避免与上位法相抵触。收文机关所提出的意见，可为决策、行动或工作提供有益的参考依据，以促进文章的顺畅进行。对于上行文中涉及下级机关权限范围内的事情应与本级机关共同研究解决。根据《党政机关公文处理工作条例》第八条：（七）意见，对于提出重要问题的见解和处理办法，应予以采纳。函属上文所提之题意不同而内容相同的文件。根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定，（十四）函适用于非隶属机关之间进行商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，以确保工作流程的高效和规范。该函件的文体为平文，与题意不相符。本文句中“同意”一词不能用于同一件事情。由于
的存在，故本题选择C。本文仅就函属平行文中的“请”字在行文过程中出现的几种情况进行讨论，并提出修改意见。

2、2018年11月1日，国家质检总局通报了今年家用燃气灶产品质量抽查结果，并对这次抽查发现的17批次不合格产品进行处理。这反映了我国政府（）。
  A：管理职能不断强化
  B：服务质量不断加强
  C：履行经济建设职能
  D：履行社会建设职能
正确答案选项：C
解析：本题旨在考察行政管理方面的问题。在市场经济条件下，由于政府与企业之间存在委托代理关系，所以在政府行使其职能时必然会产生一系列问题。尽管题干中国家质检总局在履行政府职能方面表现正常，但其管理职能的强化并未得到充分体现，导致A项错误的出现。政府的服务职能并未在题干中得到体现，因为B项存在错误。国家质检总局对市场进行监管，通过抽查产品质量并对不合格产品进行处理，展现了政府在经济建设方面的职能。本部分考查考生在实际生活中如何运用所学知识解决具体问题的能力和分析、解决问题的方法，同时也是高考命题者所关注的焦点。政府的社会建设职能并未在题干中得到充分体现，导致
D项错误未能得到准确呈现。在实际工作中，我们发现，有些企业在生产过程中因违反质量管理规定而受到处罚。由于
的存在，故本题选择C。

3、管理层次与管理幅度之间呈现的关系是（）。
  A：成正比关系
  B：成反比关系
  C：互不相关
  D：曲线相关
正确答案选项：B
解析：此题旨在探究管理学的根本原则。
管理层次与管理幅度呈反比例关系：主管直接掌控的下属数量越多，其管理层次越低；因此，在一定范围内，管理幅度越大，管理层次就越少。相反，随着管理幅度的减小，相应的管理层次也会得到提升。在这两类组织中，都存在着“管”和“放”两个概念，但二者有很大不同。两种基本的管理组织结构形态，一种是扁平结构形态，另一种则是锥型结构形态，这是由于管理层次与管理幅度的反比关系所决定的。本文通过对企业经营环境、市场状况和竞争格局等因素的分析研究，认为我国中小企业采用“扁平化”管理模式具有一定的必要性。扁平结构是一种组织形态，其管理层次相对较低，但管理幅度较大，而锥型结构则呈现出与扁平结构相反的形态。本文对这一问题作一些探讨。由于
的存在，故本题选择B。

4、根据马斯洛需要层次理论，下列哪一类人员的主导需要是安全需要（）。
  A：总经理
  B：失业人员
  C：刚刚参加工作的大学生
  D：工厂的一线操作工人
正确答案选项：D
解析：此题旨在探究管理学的根本原则。其中自我实现需要又可分为生理层面的自我价值感与精神层面的满足感两部分。
马斯洛理论将需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，