绪论.doc

语言学笔记绪论绪论目录：一、语言学的对象和任务；二、语言学在科学体系中的地位；三、语言学的分类与流派；四、语言学的功用；一、语言学是什么？1、语言学的研究对象和任务是什么？（1）定义：语言学是以人类语言作为研究对象的学科研究人类语言的性质、结构、发展及在社会生活中的运用以及语言研究成果的应用问题等等可分理论语言学和应用语言学两个领域。（2）对象：语言（3）任务：研究语言的规律和特点具体地说语言学研究语言的性质、作用、结构语言的发展变化使人们懂得关于语言的理性知识从而提高学习语言和运用语言的水平。（具体任务是：a.描写语言在某一发展阶段的面貌；b.推溯语言的演变过程揭示其发展规律；c.对不同语言进行各种比较找出它们的异同或对应关系。这种比较包括共时比较和历时比较两种。）2、简述语言学的分类。普通语言学（一般语言学）理论语言学共时语言学描写语言学专语语言学对比语言学（具体、个别语言学）历时语言学历史语言学历史比较语言学应用语言学广义狭义1、语言学研究人类语言的学科叫语言学研究人类语言的性质、结构规律和发展演变规律从而使人们获得关于语言的理性认识并用以指导人们的语言实践。它从语音、词汇、语法、语义和文字等方面去研究语言的结构和语言的功能描写语言的现状追溯它的发展历史探索它的发展趋势挖掘出语言的本质并总结归纳人类语言共同的结构规律和发展变化规律。2、语文学（传统语言学）：又叫传统语言学即指19世纪历史比较语言学产生以前的语言研究。那时的语言研究还未成为一门独立的学科而是作为其他学科的附庸而存在。一方面它以古代经典著作（即古代书面语）为研究对象不重视口语；一方面它的研究目的不是为了探究语言本身的规律而是为了给古代流传下来的政治、哲学、宗教等方面的经典做注释阐释微言大义便于阅读古籍。中国、印度、希腊-罗马是语言学的三大发源地是语言研究历史最悠久的。3、小学：在我国古代围绕阅读先秦古籍的需要语文学一直以研究古代书面语“文言文”为对象抓住汉字分析他的字形讲求它的读音和意义形成了统称“小学”的传统语言学主要包括研究字形的文字学、研究字音的音韵学、研究字义的训诂学三个方面的内容是经学的附庸。4、理论语言学:理论语言学是语言学的主体部分是所有语言学的理论基础它包括对具体的、个别的语言的研究和综合各种语言的研究根据研究对象的不同理论语言学又可分为普通语言学和专语语言学两大类。普通语言学：也叫一般语言学普通语言学以人类所有的语言为研究对象研究人类语言的性质、结构特征、发展规律是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学是语言学的重要的理论部分是在人们对各种具体语言研究成果的基础上建立起来的同时又对专语语言学的研究具有指导作用可以说是人类语言研究成果的综合反映与运用。2)专语语言学：也叫具体语言学、个别语言学以某一种具体的语言为研究对象的语言学。它包括共时语言学和历时语言学两种。专语语言学为普通语言学提供丰富目的材料要吸收应用普通语言学的研究成果接受普通语言学的指导与普通语言学相互促进共同发展。专语语言学以一种或几种语言为研究对象。a.历时语言学：研究语言发展的历史观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变是从纵的方面研究语言的历史。涉及到一种语言的叫做历史语言学如历史语音学、历史词汇学、历史语法学等；涉及到多种语言和方言的叫做历史比较语言学。★历史比较语言学：语言学中一个重要的部门它以历史比较法为基础研究语言的亲属关系。它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础是语言学走上独立发展道路的标志b.共时语言学：以共时的、静态分析的方法研究语言相对静止的状态描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况是从横的方面研究语言。又可分为描写语言学和对比语言学两类。其中描写语言学是对语言进行的是断代似的研究对语言在某一个时代状况作客观的深入细致的描写分析以期反映出这种语言的基本面貌。对比语言学是在描写几种语言状况的基础上进行对比研究找出二者的异同。5、应用语言学:有广义和狭义之分。广义：指语言学与其它学科的交叉融合所创立的新的语言学科综合运用多种学科的研究手段和研究方法来研究语言从而建立新的学科。（相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。）狭义：主要指语言教学指语言学理论在语言教学中的运用比如研究语言习得心理对比不同语言的差别等。我们这里的应用语言学是广义的主要指语言学与其