我们周围的空气复习学案.docx

第二单元我们周围的空气基础知识
课题一空气
㈠、空气的组成：
1、二百年前，法国科学家拉瓦锡用定量的方法得到了空气由______和______组成，其中氧气体积约占空气体积_____的结论。
2、我们用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量，
此试验应该掌握以下内容：
⑴红磷在空气中燃烧的现象：
______________________，放出大量的热；
⑵红磷燃烧的文字及其符号表达式：
________________________、_____________________；
⑶打开止水夹后看见的现象：__________________，水面接近刻度“1”；
⑷水进入到集气瓶中的原因：_______________，________________；
⑸此实验的结论是_________________________________________。
⑹此实验成功的关键是：
ａ________________；ｂ_______________；ｃ充分反应完后，装置冷却；
⑺红磷要过量是为了_________________________，红磷在集气瓶中燃烧的过程中自动熄灭的原因是________________________________________。
⑻反思：如果进入到集气瓶中的水的体积不足1/5，可能的原因有：
ａ________________；ｂ________________；c________________
⑼燃烧着的红磷熄灭了，说明氮气不支持燃烧，化学性质________（“活泼”或“不活泼”）；
集气瓶内水面上升一定高度后，不能继续上升，说明氮气_______（“难”或“易”）溶于水；
3、空气中体积分数最大的气体是_____，约占____；其次是_____，约占_____。
4、由_______（填“同种”或“不同种”）物质混合而成的物质叫做混合物，例如下述中_____；由_____（填“同种”或“不同种”）物质组成的物质叫做纯净物，例如下述中的____________。
①空气②稀有气体③氮气（N2）④氧气（O2）⑤冰水混合物
5、将用途相对应物质的序号填在横线上。
①氧气；②二氧化碳；③氮气；④稀有气体
做保护气，制氮肥_____；支持绿色植物的光合作用_____；
支持呼吸、燃烧、气焊、炼钢____；做冷却剂、充霓虹灯____；
课题二氧气
1、氧气的物理性质：在标准状况下，密度比空气______，_____溶于水。
2、请分别写出硫磺、木炭、铁丝在空气中或者氧气中燃烧的符号表达式，并选择正确描述反应现象的序号在横线上。
①剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；②发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体；
③发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体；④发出白光
⑴硫：S+O2_________________在空气中燃烧的现象____(选上述序号)；在氧气中燃烧的现象_____(选上述序号)，集气瓶中必须放少许水的目的是_____________；
⑵木炭：C+________________在氧气中燃烧的现象____(选上述序号)；
⑶铁丝：____________________在氧气中燃烧的现象____(选上述序号)，集气瓶中必须放少许水（或沙子）的目的是_______________________
上述反应的共同特点是：
⑴________________、⑵_________________、⑶__________________……
3、由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做_________；
一种反应物生成两种或两种以上生成物的反应叫做___________；
物质与氧发生的反应叫做_________。
下列反应中属于化合反应的是______；属于分解反应的是______；属于氧化反应的是______；
①碳+氧气二氧化碳；②硫+氧气二氧化硫；
③铁+氧气四氧化三铁；④酒精+氧气二氧化碳+水；
⑤过氧化氢水+氧气⑥高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
课题三制取氧气
1、讨论：

【合议1】
上图中A、B、C所表示的装置为气体的发生（即发生化学反应生成气体）装置，从反应物的状态和反应条件两方面比较它们的异同，填写表⑴
表⑴发生装置
装置图反应物的状态
（固体或液体）反应条件
（加热或常温下）装置名称A固—固加热型B固体和液体反应（固—液反应）C常温【合议2】
上图中D、E、F所表示的装置为气体的收集装置，从名称和所收集的气体具有的性质
两方面讨论比较它们有什么异同，填写表⑵。
表⑵收集装置
装置图名称所收集的气体具有的性质收集的气体举例D排水法Eρ＜ρ空气FO2【交流提升】
实验室分别用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置（上图中A、B和C）和收集装置（上面图