青岛版五年级上册数学第三单元小数除法检测题.doc
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青岛版五年级上册数学第三单元小数除法检测题.doc
PAGE页码2/NUMPAGES总页数2青岛版五年级上册数学第三单元小数除法检测题——小数除法一、填空。〔每空1分,共24分〕1、小数乘、除法都是〔〕整数乘、除法来计算的。2、两个数的商是13,如果被除数扩大5倍,除数缩小到原来的,那么商是〔〕。3、两数相除,除数不变,被除数扩大到原来的2倍,商〔〕;被除数不变,除数扩大到原来的2倍,商〔〕。4、3.7÷3的商用循环小数表示是〔〕,保留两位小数是〔〕。5、循环小数根据需要也可以求近似值,9.981保留两位小数是〔〕,保留一位小数是〔〕。6、一个
【小学中学教育精选】青岛版五年级上册数学第三单元小数除法检测题.doc
五年级上册数学第三单元反馈训练——小数除法一、填空。(每空1分,共24分)1、小数乘、除法都是()整数乘、除法来计算的。2、两个数的商是13,如果被除数扩大5倍,除数缩小到原来的,那么商是()。3、两数相除,除数不变,被除数扩大到原来的2倍,商();被除数不变,除数扩大到原来的2倍,商()。4、3.7÷3的商用循环小数表示是(),保留两位小数是()。5、循环小数根据需要也可以求近似值,9.981保留两位小数是(),保留一位小数是()。6、一个数除以0.001,这个数就()原来的1000倍。7
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五年级上册数学第三单元反馈训练——小数除法一、填空。(每空1分,共24分)1、小数乘、除法都是()整数乘、除法来计算的。2、两个数的商是13,如果被除数扩大5倍,除数缩小到原来的,那么商是()。3、两数相除,除数不变,被除数扩大到原来的2倍,商();被除数不变,除数扩大到原来的2倍,商()。4、3.7÷3的商用循环小数表示是(),保留两位小数是()。5、循环小数根据需要也可以求近似值,9.981保留两位小数是(),保留一位小数是()。6、一个数除以0.001,这个数就()原来的1000倍。7
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五年级上册数学第三单元反馈训练——小数除法一、填空。(每空1分,共24分)1、小数乘、除法都是()整数乘、除法来计算的。2、两个数的商是13,如果被除数扩大5倍,除数缩小到原来的,那么商是()。3、两数相除,除数不变,被除数扩大到原来的2倍,商();被除数不变,除数扩大到原来的2倍,商()。4、3.7÷3的商用循环小数表示是(),保留两位小数是()。5、循环小数根据需要也可以求近似值,9.981保留两位小数是(),保留一位小数是()。6、一个数除以0.001,这个数就()原来的1000倍。7
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五年级上册数学第三单元反馈训练——小数除法一、填空。(每空1分,共24分)1、小数乘、除法都是()整数乘、除法来计算的。2、两个数的商是13,如果被除数扩大5倍,除数缩小到原来的,那么商是()。3、两数相除,除数不变,被除数扩大到原来的2倍,商();被除数不变,除数扩大到原来的2倍,商()。4、3.7÷3的商用循环小数表示是(),保留两位小数是()。5、循环小数根据需要也可以求近似值,9.981保留两位小数是(),保留一位小数是()。6、一个数除以0.001,这个数就()原来的1000倍。7、2.05×1