发热的医疗护理培训课件.ppt
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发热的医疗护理培训课件.ppt
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发热的医疗护理PPT培训课件.ppt
发热的医疗护理主要内容发热的临床意义发热(fever)的概念正常体温:体温升高发热的原因感染性发热:★以细菌、病毒、支原体、立克次体、真菌、螺旋体、寄生虫等由各种病原体引起。非感染性发热:无菌性坏死物的吸收:吸收热抗原抗体反应:结缔组织病内分泌与代谢障碍:甲亢,脱水体温调节中枢功能失调:中枢性发热皮肤散热少自主神经功能紊乱致热原★发热的分度(以口温为准)发热的过程及特点体温上升期高热持续期退热期常见热型及临床意义稽留热驰张热间歇热波状热回归热不规则热发热的伴随症状发热的护理措施★观察病情促进散热,降低体温
小儿发热的医疗护理PPT培训课件.ppt
小儿发热的医疗护理春季,万物生发,草长鹰飞的季节。然而,也是细菌、病毒活跃的季节。儿科疾病更是防不胜防如流感、手足口病、肺炎等各种传染性疾病也如期而至。发热是很常见的一个症状,也让无数家长焦急万分。现在,我们社区门诊发热患儿也有所增多。那么做为一个社区护士,我们应该如何观察这些幼小的患者呢?首先我们来了解一下婴幼儿自身的特点和儿科疾病的一些特点。三,免疫力低下,易患感染性疾病由于婴幼儿的免疫系统发育不完善,3-5个月的婴儿从母体获得的IgG渐消失,加之此时分泌型IgA水平不足,因而,易患呼吸道和胃肠道的疾
发热病人的医疗护理查房PPT培训课件.ppt
发热病人的医疗护理查房病情介绍病情介绍病情介绍病情介绍病情介绍——体格检查病情介绍——辅助检查病情介绍——入院治疗入院护理诊断护理措施住院治疗简要过程相关知识学习定义分类——发热程度分类——常见热型发热的分期发热治疗体温测量注意事项分期护理要点护理要点护理要点护理谢谢聆听!
发热病人医疗护理课件.ppt
基本概念体温过高,又称发热,是指任何原因引起产热过多、散热减少、体温调节障碍、致热原作用于体温调节中枢使调定点上移而引起的体温升高,并超过正常范围,称体温过高。一般情况下,当腋温超过37⁰C或者一昼夜体温波动在1⁰C以上可称为体温过高。发热的病因三、不明原因发热FUOfeverofunknownorigin定义:发热超过2~3周,体温38.3℃以上,经系统检查不能确诊者。临床最常用的分类有:感染性疾病、恶性疾病、结缔组织和炎性血管疾病及其他疾病4类治疗护理(1)未明确诊断前的降温与护理:因退烧剂能改变热型