物体间的相互作用.docx
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物体间的相互作用力(一)弹力摩擦力一、弹力发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力。1.弹力产生的条件:(1)物体直接相互接触;(2)物体发生弹性形变。2.弹力的方向:跟物体恢复原状的方向相同。(1)压力、支持力的方向总是垂直于接触面指向被压或被支持的物体。(2)绳对物体的拉力总是沿着绳收缩的方向。(3)杆对物体的弹力不一定沿杆的方向。如果轻直杆只有两个端点受力而处于平衡状态,则轻杆两端对物体的弹力的方向一定沿杆的方向。3.弹力的大小:胡克定律可表示为(在弹性限度
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5.电场力(1)大小:匀强电场中的电场力F=___;真空中点电荷的库仑力F=。(2)方向:正电荷受电场力与电场强度方向_____,负电荷受电场力与电场强度方向_____。答案:BBCD一根大弹簧内套一根小弹簧,大弹簧比小弹簧长0.2m它们的下端平齐并固定,另一端自由,如下图所示.当压缩此组合弹簧时,测得弹力与弹簧压缩量的关系如下图所示.试求这两根弹簧的劲度系数k1和k2.
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第三章研究物体间的相互作用一、课标要求课标内容要求通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律、能用动摩擦因数计算摩擦力理解知道常见的形变,通过实验了解物体的弹性,知道胡克定律。了解通过实验,理解力的合成与分解,知道共点力的平衡条件,区分矢量与标量,用力的合成与分解分析日常生活中的问题。掌握产生:①物体直接接触,②接触处物体发生了弹性形变方向:弹力的方向与施力物体的形变方向相反,与受力物体的形变方向相同①在接触面上产生的弹力的方向与面垂直;②绳产生的弹力方向沿绳指向绳收缩的方向。二、知识体系产生:①物体接触且挤压②
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第三章研究物体间的相互作用力的分解【回顾】举例说明,什么是合力?什么是分力?什么叫力的合成?力的合成遵循什么法则?如果没有其它限制,对于同一条对角线,可以作出多少个平行四边形?【实验1】将木块放在台秤上,观察台秤的示数。用斜向上的力拉木块,观察并思考:示数如何变化?木块运动情况如何?说明拉力产生了怎样的效果?拉力应如何分解?求出各分力的大小?【实验2】用薄塑料板做斜面,将小车放在斜面上,小车一端被固定在斜面顶端的橡皮筋拉着,释放小车。观察并思考:斜面有什么变化?橡皮筋有什么变化?说明小车的重力产生了怎样的
力是物体间的相互作用.ppt
一个物体对另一个物体有作用力时,同时也受到另一个物体对它的作用力。物体间的这种相互作用力称为作用力与反作用力。把其中的一个力叫做作用力,另一个力就叫做反作用力。作用力反作用力特点上一页作用力和反作用力与一对平衡力的比较五、对牛顿第三定律的理解1:(1)作用力与反作用力总是同时产生,同时消失,同时改变,分别作用在两个不同的物体上。【例1】细绳上端固定在天花板上,下端悬挂一个电灯,如图所示。这时有几对作用力和反作用力?哪两个力是电灯受到的平衡力?1、关于作用力与反作用力下面说法正确的A作用力与反作用力名称是不