论文写作课程教案.docx

课程编号：

《论文写作的通关密码》
课程教案
2015—2016学年第2学期

系（部）政法学院法律系教研室任课教师关丹丹、李哲漫职称副教授、讲师

海南师范大学
二○一五年十一月
课程基本信息表

课程名称论文写作的通关密码学分1课程类型及性质文化素质教育公共选修课教学目标

本课程依照海南师范大学本科学位论文章节与格式要求，提供论文写作的“通关密码”，增进我校本科大学生的论文写作的研究素养，提高论文写作的实践能力。

授课专
业班级全校大二、大三、大四的学生考核方式及其要求考查撰写小论文的形式

海南师范大学课程教学进度表2015—2016学年度第二学期课程编号课程名称论文写作的通关密码主讲教师关丹丹职称副教授课程类型公共选修学分1考核方式考查开卷授课班级大二、大三、大四周学时数2总学时数，其中讲授：；实验：；其他：学生人数周次授课日期主要教学内容安排课后练习或辅导安排教学方式与手段执行情况12月28日至3月5日导论：论文写作的学术之旅
海南师范大学学位毕业论文简介
讲授（）演示（）练习（）实验（）讨论（）其他（）23月6日至3月12日论文写作学术之旅“第一关”：绪论
讲授（）演示（）练习（）实验（）讨论（）其他（）33月13日至3月19日论文写作学术之旅“第二关”：文献探讨
讲授（）演示（）练习（）实验（）讨论（）其他（）43月20日至3月26日论文写作学术之旅“第三关”：研究方法与研究设计
讲授（）演示（）练习（）实验（）讨论（）其他（）53月27日至4月2日论文写作学术之旅“第四关”：研究结果与讨论分析
讲授（）演示（）练习（）实验（）讨论（）64月3日至4月9日论文写作学术之旅“第五关”：结论与建议
讲授（）演示（）练习（）实验（）讨论（）其他（）74月10日至4月16日论文写作学术之旅“第六关”：参考文献及附录
讲授（）演示（）练习（）实验（）讨论（）其他（）84月17日至4月23日随堂考试讲授（）演示（）练习（）实验（）讨论（）其他（）教材名称作者出版社出版时间论文写作的通关密码蔡清田华东师范大学出版社2012年

论文写作的通关密码课程教案
课题第一章导论：论文写作的学术之旅课时2周次1授课日期地点授课方式
及手段讲授（√）演示（√）练习（）实验（）讨论（√）其他（）
是否使用多媒体（√）教学目标使同学提起对论文写作的兴趣，了解海南师范大学本科学位毕业论文的要求，为论文写作方法的学习与应用打下基础。教学重难点重点：海南师范大学本科学位毕业论文的内容与形式要求
难点：学生对论文写作方法学习的兴趣教学内容第一节论文写作学术之旅的“首部曲”一、论文写作学术之旅的“研究素养”二、论文写作学术之旅的“迷宫关卡”三、论文写作学术之旅的“通关密码”第二节论文写作学术之旅的“练习曲”一、研究计划的写作练习二、论文摘要的写作练习三、论文写作的“五步练习曲”四、论文写作的起承转合
第三节海南师范大学本科学位毕业论文的内容与形式要求思考题1.论文写作是否有技巧可言？
2.我校本科学位毕业论文的格式要求有哪些？阅读参考书目蔡清田：《论文写作的通关密码》，华东师范大学出版社，2012年版。教学小结导论内容掌握较好；以后章节的学习效果可能更好。
论文写作的通关密码课程教案
课题第二章论文写作学术之旅“第一关”：绪论课时2周次2授课日期地点授课方式
及手段讲授（√）演示（）练习（）实验（）讨论（）其他（）
是否使用多媒体（）教学目标了解论文写作的第一个关卡，掌握绪论的写法。教学重难点重点：绪论的写作方法
难点：研究目的和研究问题的区分教学内容第二章论文写作学术之旅“第一关”：绪论
第一节论文写作的“第一道迷宫关卡”：绪论之研究目的不清或问题不明
一、研究动机背景交代不清
二、未能说明研究的重要性与价值
三、未能清楚说明研究目的与研究问题
四、概念释义不当与研究范围不明确
第二节论文写作的“第一组通关密码”：研究目的和研究问题要明确清楚
一、清楚交代研究动机背景
二、凸显研究的重要性与价值
三、清楚说明研究目的与研究问题
四、明确提出概念释义，以界定研究范围课后练习提出一个学生本专业的问题，并根据该问题划定研究范围。教学小结绪论是文章的开端，一定要牢牢掌握。
论文写作的通关密码课程教案
课题第三章论文写作学术之旅“第二关”：文献探讨课时2周次3授课日期地点授课方式
及手段讲授（√）演示（）练习（）实验（）讨论（）其他（）
是否使用多媒体（）教学目标了解论文写作的第二个关卡，掌握文献综述的写法。教学重难点重点：文献综述的写作方法
难点：搜集、引用相关的研究文献教学内容第三章论文写作学术之旅“第二关”：文献探讨
第一节论文写作的“第二道迷宫关卡”：文献探讨不当或是不够周延一、文献引用不当，未清楚交代研究文献之