等差数列与等比数列综合题.docx
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等差数列与等比数列综合题例1等比数列{}的前n项和为,已知,,成等差数列(1)求{}的公比q;(2)求-=3,求例2在正项数列中,令.(Ⅰ)若是首项为25,公差为2的等差数列,求;(Ⅱ)若(为正常数)对正整数恒成立,求证为等差数列;例3已知{}是公比为q的等比数列,且成等差数列.(1)求q的值;(2)设数列的前项和为,试判断是否成等差数列?说明理由.例4已知数列{an}的首项(a是常数),().(Ⅰ)是否可能是等差数列.若可能,求出的通项公式;若不可能,说明理由;(Ⅱ)设,(),为数列的前n项和,且是等比
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v1.0可编辑可修改v1.0可编辑可修改v1.0可编辑可修改等差数列与等比数列综合题例1等比数列{}的前n项和为,已知,,成等差数列(1)求{}的公比q;(2)求-=3,求例2在正项数列中,令.(Ⅰ)若是首项为25,公差为2的等差数列,求;(Ⅱ)若(为正常数)对正整数恒成立,求证为等差数列;例3已知{}是公比为q的等比数列,且成等差数列.(1)求q的值;(2)设数列的前项和为,试判断是否成等差数列说明理由.例4已知数列{an}的首项(a是常数),().(Ⅰ)是否
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要点·疑点·考点课前热身能力·思维·方法延伸·拓展误解分析要点·疑点·考点4.重要性质:课前热身4.等比数列{an}中,a4+a6=3,则a5(a3+2a5+a7)=_________5.在等差数列{an}中,若a4+a6+a8+a10+a12=120,则2a10-a12的值为()A.20B.22C.24D.28能力·思维·方法2.{an}是等差数列,且a1-a4-a8-a12+a15=2,求a3+a13的值.【解题回顾】本题将函数、不等式穿插到数列中考查,用到了数学中重要的思想方法.【解题回顾】本题对s
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等差数列与等比数列基础知识1.数列的概念定义1.按照某一法则,给定了第1个数,第2个数,………,对于正整数有一个确定的数,于是得到一列有次序的数我们称它为数列,用符号表示。数列中的每项称为数列的项,第项称为数列的一般项,又称为数列的通项。定义2.当一个数列的项数为有限个时,称这个数列为有限数列;当一个数列的项数为无限时,则称这个数列为无限数列。定义3.对于一个数列,如果从第2项起,每一项都不小于它的前一项,即,这样的数列称为递增数列;如果从第2项起,每一项都不大于它的前一项,即,这样的数列称为递减数列。定
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回顾复习六:等差数列与等比数列☆考点梳理1.等差、等比数列的定义和等差、等比中项的概念.2.等差、等比数列的通项公式和求和公式.3.等差、等比数列的性质.4.数列通项与求和.☆基础演练1.等差数列中,若是常数,则在数列中,必为常数的项是____.2.若数列是等比数列,给出下列数列:①;②;③;④(为常数);⑤,其中一定是等比数列的有.3.若等比数列的前项和为,则常数r=____________.4.已知等差数列和的前项和分别为An和,且.①若则正整数的个数是;②若则正整数=______.5.在等差数列中,