溶液的配制及分析导学案.docx
快乐****蜜蜂
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
溶液的配制及分析导学案.docx
《溶液的配制及分析》导学案【教学目的】1.使学生正确理解和掌握物质的量浓度的概念。2.学会配制一定物质的量浓度的溶液。【教学重点、难点】物质的量浓度的概念以及配制一定物质的量浓度的溶液。【概念形成】物质的量浓度:。符号为,单位是,计算公式:。【注意】对于这个新概念,我们要注意其中的几个要点:溶质是用物质的量而不是用质量表示。(2)是溶液的体积,并非溶剂的体积。(3)单位:mol·L-1或mol/L。(4)从某溶液取出任意体积的溶液,其物质的量浓度都相同,但所含溶质的物质的量因体积不同而不同。(溶液是均一、
溶液的配制与分析学案.doc
化学1专题1化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法2014/9/20《溶液的配制及分析》学案班级姓名【学习目标】1、知识与技能(1)能应用物质的量浓度的公式进行简单计算。(2)认识容量瓶,掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法。(3)会基本的误差分析。2、过程与方法(1)通过对容量瓶的认识,学会根据实验需要选择实验仪器的方法。(2)通过分组实验,培养学生的实验动手能力。(3)通过误差分析,培养学生分析推理能力。3、态度、情感和价值观重视实验态度和实验习惯的形成,培养学生严谨、求实的科学作风。【学习重点
溶液的配制及分析学案.doc
第2单元课时3溶液的配制及分析教学设计一、学习目标1.初步学会配制一定物质的量浓度溶液的实验技能。2.掌握物质的量浓度的概念。3.认识容量瓶这种仪器。二、教学重点及难点一定物质的量浓度溶液的配制三、设计思路本课设计从复习溶液的质量分数出发,引出“物质的量浓度”的概念,探究一定物质的量浓度溶液的配制,并在讨论中完善实验步骤和注意事项。四、教学过程[引入]展示不同商品的标签,如饮料、白酒、化学试剂瓶等,引导学生关注上面浓度的表示方法。浓度的表示方法有多种,在初中我们学过溶质的质量
溶液的配制及分析教学案.doc
物质的量浓度知识回顾:在初中阶段,我们学习过一种溶液浓度的表示方法,是怎样表示?质量分数(ω)=_________________________练习:某饱和溶液的溶解度为25g,其溶液的质量分数为____________。某饱和溶液的质量分数为25%,其溶解度为___________。一、物质的量浓度定义:单位体积溶液中所含溶质B的物质的量符号:C(B)数学表达式:C(B)=n(B)/V常用单位:mol/L(或mol·L-1)二、计算(一)、基本量的换算(按公式计算)1、求物质的量浓度c(1)将5.3g
溶液的配制及分析教学案.doc
溶液的配制及分析教学案沛县二中李绍清【教学目的】:1.使学生正确理解和掌握物质的量浓度的概念。2.学会配制一定物质的量浓度的溶液。【教学重点、难点】:物质的量浓度的概念以及配制一定物质的量浓度的溶液。【教学方法】学、思、导、练【知识回顾】:质量分数(ω)=_________________________练习:某饱和溶液的溶解度为25g,其溶液的质量分数为____________。某饱和溶液的质量分数为25%,其溶解度为___________。物质的量浓度定义:单位体积溶液中所含溶质B的物质的量符号:C(