小学生英语学习自我效能感的培养策略.docx

本科毕业论文

论文题目：小学生英语学习自我效能感的培养策略
指导老师：李海莲
学生姓名：谢汉绪
学号：44951122200001
院系：网络教育学院
专业：小学教育
写作批次：2013春
原创承诺书

我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。

毕业论文作者签名：谢汉绪
日期：2013年6月9日

目录TOC\o"1-4"\h\z\u
HYPERLINK\l"_Toc359445374"目录 PAGEREF_Toc359445374\hIII
HYPERLINK\l"_Toc359445375"摘要 PAGEREF_Toc359445375\hI
HYPERLINK\l"_Toc359445376"Abstract PAGEREF_Toc359445376\hII
HYPERLINK\l"_Toc359445377"导言 PAGEREF_Toc359445377\hIII
HYPERLINK\l"_Toc359445378"1．自我效能感的来源及作用机制。 PAGEREF_Toc359445378\h1
HYPERLINK\l"_Toc359445379"1.1自我效能感的来源。 PAGEREF_Toc359445379\h1
HYPERLINK\l"_Toc359445380"(1)个体行为的成败经验。 PAGEREF_Toc359445380\h1
HYPERLINK\l"_Toc359445381"(2)他人成败经验,也称替代性经验。 PAGEREF_Toc359445381\h1
HYPERLINK\l"_Toc359445382"(3)言语劝导。 PAGEREF_Toc359445382\h1
HYPERLINK\l"_Toc359445383"(4)情绪反应。 PAGEREF_Toc359445383\h2
HYPERLINK\l"_Toc359445384"1.2自我效能感的作用机制。 PAGEREF_Toc359445384\h2
HYPERLINK\l"_Toc359445385"(1)选择过程 PAGEREF_Toc359445385\h2
HYPERLINK\l"_Toc359445386"(2)认知过程 PAGEREF_Toc359445386\h2
HYPERLINK\l"_Toc359445387"(3)动机过程 PAGEREF_Toc359445387\h2
HYPERLINK\l"_Toc359445388"(4)情绪过程 PAGEREF_Toc359445388\h2
HYPERLINK\l"_Toc359445389"2.自我效能感及其影响 PAGEREF_Toc359445389\h3
HYPERLINK\l"_Toc359445390"2.1影响活动的选择 PAGEREF_Toc359445390\h3
HYPERLINK\l"_Toc359445391"2.2影响努力的程度和坚持性，决定其在困难面前的态度 PAGEREF_Toc359445391\h3
HYPERLINK\l"_Toc359445392"2.3影响活动的情绪 PAGEREF_Toc359445392\h4
HYPERLINK\l"_Toc359445393"2.4影响任务的完成 PAGEREF_Toc359445393\h4
HYPERLINK\l"_Toc359445394"3.小学生英语学习自我效能感的培养策略。 PAGEREF_Toc359445394\h5
HYPERLINK\l"_Toc359445395"3.1情感策略 PAGEREF_Toc359445395\h5
HYPERLINK\l"_Toc359445396"3.2用皮格马利翁效应“雕塑”学生的自我效能感 PAGEREF_Toc359445396\h5
HYPERLINK\l"_Toc359445397"3.4榜样示范策略 PAGEREF_Toc359445397\h7
HYPERLINK\l"_Toc359445398"3.5评价策略 PAGEREF_Toc359445398\h9
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