减数分裂的过程-豆柴文库

减数分裂的过程.ppt

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以问致疑减数分裂范围：凡是进行有性生殖的生物，在原始的生殖细胞（如动物的精原细胞或卵原细胞）发展为成熟的生殖细胞（精子或卵细胞）的过程中。二、精子的形成过程减数第一次分裂减数第一次分裂：联会期联会后的的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。此时四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换。减数第一次分裂：中期减数第一次分裂：后期减数第一次分裂的特点：减数第二次分裂减数第二次分裂的特点：1个精原细胞2N次级精母细胞减数分裂与有丝分裂的比较细胞分裂图比较卵细胞的形成过程卵细胞的形成过程卵细胞的形成过程精

2024-11-04

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上海市田园高级中学《第七章细胞分裂与分化》合格考单元复习（第2课时）孟雯PAGE\*MERGEFORMAT4《第七章细胞分裂与分化》学案（第2课时）班级___________姓名_____________【基础知识回顾和梳理】5、减数分裂过程及简图6、比较减数分裂与有丝分裂过程中“染色体”的行为变化有丝分裂减数分裂减I减II有无同源染色体同源染色体的行为着丝粒分裂的时期7、减数分裂中的基因重组（1）减I前：__________染色体的__________姐妹染色单体之间___________。（2）

2024-11-04

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减数分裂的过程.docx

细胞分裂图形与命名辨识细胞分裂时期的判断时期\特征同源染色体染色体形态和行为有丝前期中期后期减Ⅰ前期中期后期减Ⅱ前期中期后期性细胞形成过程中后期图命名的辨析特征鉴别特征命名子细胞有丝减Ⅰ减Ⅱ辨析思维逻辑图课堂练习【例】根据下图细胞分裂图回答下列问题(1)A图所示细胞分裂的方式是______。细胞内染色体与染色单体的比例是______。(2)B图所示细胞分裂后产生的细胞是____________。(3)C图所示细胞分裂产生的细胞名称是_______________；该细胞名称为____________。【拓

2024-10-31

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减数分裂中的染色体行为一、教学目标【知识目标】1.理解减数分裂的概念，理解同源染色体、四分体的概念。2.使学生通过学习精子的形成过程来理解并掌握减数分裂的过程。【能力目标】1.培养学生观察及构建模型的能力，培养学生正确地使用专业术语来描述生物现象的能力。2.培养学生运用减数分裂过程中的染色体的变化，来解释和解决实际问题的能力。【情感目标】鼓励学生积极参与探究活动，初步培养学生的科学素质；通过学生的分组讨论活动，让学生体会合作的力量，培养学生的团体意识和合作意识。二、教材分析【教材的地位与作用】减数分裂是细

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