高考生物二轮复习 实验专题训练一-人教版高三全册生物试题.doc
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2015届高三生物二轮复习专题:实验专题训练一1.(22分)回答下列I、II小题:I.如下图所示,甲图为测定光合作用速率的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如乙图所示。丙图为叶肉细胞中有关细胞的结构模式图。(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时,当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时(不同光照强度照射的时间均等),液滴所在位置应在实验初始标记位置的_______侧。(2)在乙图中
高考生物二轮复习 实验专题训练七-人教版高三全册生物试题.doc
2015届高三生物二轮复习专题:实验专题训练八1.(7分)为探究高温对酶活性的影响,某同学设计并进行了如下实验:方法步骤:①取两个大小相同的洁净试管编号为1、2;②在l号试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液,2号试管中加入1mL20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5分钟;③将2号试管中的肝脏研磨液加入到l号试管中,振荡摇匀,再置于100℃恒温水浴5分钟,结果未观察到气泡产生。请据此回答下列问题:(1)实验目的:_____________________________________。(2)结果
高考生物二轮复习 实验专题训练五-人教版高三全册生物试题.doc
2015届高三生物二轮复习专题:实验专题训练六1.(共22分)回答下列I、Ⅱ两个有关实验的小题:I、(10分)菜豆植物地上部分的生长表现出顶端优势,为探究根的生长是否也具有顶端优势(菜豆根为直根系,有主根和侧根之分),某实验小组设计方案如下:[①取已萌发并长出根(约2cm)的菜豆种子30粒,均分为A、B、C三组;②A组切除主根根尖,B组用锡箔小帽套住根尖,C组保持完整,三组均放在适宜的条件下培养;③3—4天后观察实验结果。(1)根据实验目的,修改实验方案②中不妥之处(2)遵照修改后的方案预测最可能的实验结
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2015届高三生物二轮复习专题:实验专题训练二1.(8分)材料一:桃果实表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉,该雌蕊发育成的果实为毛桃,科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的,果皮(子房壁)是母体的一部分,尽管毛桃和光桃受核基因控制,但果实的表面光滑与否显现出来的是母本性状,即母本基因型是毛桃,该果实一定是毛桃,但应该注意的是,科学家将子代(F1)种子种下后,所结果实全是光桃,即表现出来的是F1的基因型所控制的性状。材料二:椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如右图,受遗传控制。有人为
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