高考生物二轮复习 实验专题训练二-人教版高三全册生物试题.doc

2015届高三生物二轮复习专题：实验专题训练二
1．（8分）
材料一：桃果实表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊
发育成的果实为毛桃，科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的，果皮（子房壁）是
母体的一部分，尽管毛桃和光桃受核基因控制，但果实的表面光滑与否显现出来的是母
本性状，即母本基因型是毛桃，该果实一定是毛桃，但应该注意的是，科学家将子代（F1）
种子种下后，所结果实全是光桃，即表现出来的是F1的基因型所控制的性状。
材料二：椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如右图，受遗传控制。有人为了证
明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式，用人工方法进行了如下两个实验
实验一：
P左螺旋（♀）×右螺旋（♂）

F1左螺旋
实验二：
P左螺旋（♀）×右螺旋（♂）

F1右螺旋
根据实验结果回答下列问题：
（1）实验一与实验二是两种相对的杂交方式，这两种杂交方式称为。
（2）根据上述现象，由实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为
，其遗传特点为
。
（3）结合材料一，实验人员又推测，决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗
传方式：可能在受精卵形成前，母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了。
①这种遗传方式是。
②假设D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的，实验一中亲本的基因是纯
合的，要获得你要推测的结果，在实验一的基础上该如何进行？请用遗传图解表示。
（提示：要设计到子三代）。
2．（12分）阅读下面有关揭开动物冬眠之谜的材料，分析回答相关问题：
动物冬眠是对冬季恶劣环境的一种适应，美国科学家道厄为揭开动物冬眠做了这样的实
验：
实验一：1968年3月，从正处在冬眠的黄鼠身上抽取3mL血，注射到两只刚苏醒的黄
鼠的腿静脉中，并放在7℃的冷房内。几天后，这两只黄鼠又进入了冬眠。同年6月气
温25℃，又从这两只在此进入冬眠的黄鼠身上抽取血，并立即注射到另3只处于活动期
黄鼠的腿静脉中，结果这3只黄鼠也进入了冬眠状态，同年7月气温28℃，从这3只黄
鼠身上抽取血，并立即注射到另5只处于活动期黄鼠的腿静脉中，结果这5只黄鼠也同
样进入了冬眠状态。此外，他还从冬眠旱獭身上抽血，注射到尚未冬眠黄鼠的腿静脉中，
结果黄鼠也同样进入了冬眠状态。
实验二：从活动期黄鼠身上抽取血液，注射到未处于冬眠状态黄鼠的腿静脉中，但这些
黄鼠并未进入冬眠状态。
实验三：将21只实验黄鼠分为三组，各装上一只热敏电阻小温度计。三组黄鼠分别注
射了旱獭的冬眠血液、黄鼠的冬眠血液、活动期黄鼠的血液。经过几天观察。发现凡注
射冬眠动物血液的实验黄鼠体温都下降了（这是冬眠的现象之一），另7只注射活动期
血液的黄鼠却始终处于活动状态。随后，又将三组黄鼠全部放入冷房中，发现14只接
受冬眠血液的黄鼠全部进入冬眠状态，而另7只注射活动期血液的黄鼠却始终处于活动
状态，并未进入冬眠期。
（1）黄鼠冬眠历时数月，在这期间黄鼠的体温将会，上述材料支持你这个
观点的依据是。
（2）冬眠结束时，黄鼠体重有明显下降。其体重下降主要是体内减少的缘故。
（3）实验一、二说明了，从实验一、
二、三可知冬眠血液引起动物进入冬眠状态与季节和温度的关系为。
（4）为了查明诱发冬眠的物质究竟是存在于血细胞中，还是存在于血清里，请你设计一
个实验证明。
材料用具（部分）：离心机、冬眠动物的血液、黄鼠若干只。
实验步骤：

实验结果：

实验结论：

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3．（8分）下图显示一个用以测量水草光合作用速率的装置，可以探究环境因素对光合作用强度的影响。实验材料和用具：20mL移液管、20W、50W、100W和200W的台灯、冷开水、NaHC03、水草等。

组别
记录次数1[2[3[420W50W100W200W第一次02.24.13.8第二次0.14.38.37.7第三次0.16.512.511.6

实验步骤：
①准备4套如图所示装置，编号为1-4。在瓶中各加入一烧杯一定浓度的NaHC03溶液。
②取4等份长势相同的水草分别放入1-4号装置。
③将4套装置放入暗室中，然后分别用20W、50W、100W和200W的台灯等距离地照射1-4号装置，并观察。
④在每10min时读出移液管的刻度。实验30min记录数据三次，实验结果见上表。
分析并回答有关问题：
（1）该实验中的名称是___________________________________________。
列出实验中的两个控制变量(无关变量)：___________。
（2）解释为什么在20W时，记录的数据接近于0？

（3）根据表中实验数据在坐标图里绘制柱形图。
光照强度(w)
单位时间氧
气
释
放