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《水浒传》名著导读ppt课件4.ppt
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学习目标知识点一文学常识知识点一文学常识知识点一文学常识知识点一文学常识知识点一文学常识知识点一文学常识知识点一文学常识知识点二名著人物知识点三故事情节知识点四心得评点学习：１.文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深入印象。《水浒传》中的“花和尚〞和“智多星〞分别指的是和。２.你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空：被解救的人：故事情节名称：４.A相了相，走到树前，把直褂脱了，用右手向下，把身倒缴着
2024-11-04
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名著导读学教目的1、知识与能力了解《水浒传》的艺术魅力，体会小说的链式结构和巧妙构思。2、过程方法激趣法、自主学习法、讨论法、抢答法。3、情感、态度、价值观激发阅读古典名著《水浒传》的兴趣、热情。教学重难点：1、运用多媒体设备，创设生动的情境。2、结合小说情节深入理解小说的主题思想及小说人物形象。教学方法：激趣法、自主学习法、讨论法、抢答法。一、自学问题：（10-15分钟）认真阅读课本，学生自己解决自学问题。二、合作互动（1）1、生生合作，订正自学问题的题目。2、师生互动，共同解决。1、每个小组基础分是5
2024-10-27
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名著导读一、抢答题一、抢答题一、抢答题一、抢答题一、抢答题一、抢答题7、读图请说出该人物是谁？大家有疑问的，可以询问和交流一、抢答题①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；10、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓?11、《水浒传》中三位女将是谁?她们的绰号是什么?12、“风雪山神庙”涉及到哪两个人物，性格怎样？请写出《水浒传》中最典型的反面人物。13、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉
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《水浒传》名著导读ppt课件2.ppt
名著《水浒传》推举与阅读《水浒传》描写了北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。①人物形象鲜亮生动惟妙惟肖；②本书采用了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采纳古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。人物——典型情节——性格特征.《水浒传》是以描写农民战争为主要题材,通过一系列官逼民反统治阶级的生动故事,显示了当时的社会矛盾,暴露了残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的抵抗精神.吴用〔智多星〕：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。宋江〔及时雨〕：私放晁盖、怒杀
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水浒传名著导读全ppt课件.ppt
名著导读作品背景作者简介作品内容艺术成就艺术成就艺术成就精品回顾人物形象——绰号篇宋江剧照吴用吴用吴用个人资料吴用性格特点宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。晁盖曾头市兵败后，吴用又假扮算命先生，在卢俊义家写下藏头反诗，将卢俊义也暂时骗上山。卢俊义回去后被陷害，最终判处斩，石秀劫法场亦身陷北京城，吴用及时出计，先发无头帖子稳局势，又差时迁火烧大名府，并救出玉麒麟卢俊义、拼命三郎石秀。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。人物形象——林冲林冲绰号豹子头。原
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