名著导读水浒传ppt课件.ppt

名著导读学教目的1、知识与能力了解《水浒传》的艺术魅力，体会小说的链式结构和巧妙构思。2、过程方法激趣法、自主学习法、讨论法、抢答法。3、情感、态度、价值观激发阅读古典名著《水浒传》的兴趣、热情。教学重难点：1、运用多媒体设备，创设生动的情境。2、结合小说情节深入理解小说的主题思想及小说人物形象。教学方法：激趣法、自主学习法、讨论法、抢答法。一、自学问题：（10-15分钟）认真阅读课本，学生自己解决自学问题。二、合作互动（1）1、生生合作，订正自学问题的题目。2、师生互动，共同解决。1、每个小组基础分是500分，答对一道题加100分，答错一道题扣100分。不保底。
2、老师宣布答题开始后，四个小组方可按键抢答，没宣布答题开始就抢答，犯规扣100分。
1、本项共5题，每组可以任选一题必答。3秒钟内必答。
2、在抢答题得分的基础上，答对一道题加
100分，答错一道题扣100分。不保底。
3、答错，可以找本组其他同学回答，答对加
50分，答错扣50分。1、本项共5题，每组可以任选一题指定另外
一组回答。
2、从第一组开始向其他一组发出挑战，要求
被挑战组回答问题。（在上面得分的基础
上）答对，被挑战组加100分；答错，被
挑战组扣100分。不保底。一、抢答题一、抢答题一、抢答题一、抢答题一、抢答题一、抢答题7、读图请说出该人物是谁？一、抢答题

①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；

10、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓?11、《水浒传》中三位女将是谁?她们的绰号是什么?12、“风雪山神庙”涉及到哪两个人物，性格
怎样？请写出《水浒传》中最典型的
反面人物。
13、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄
好汉们性格上的共同特征?14、下图人物是谁？涉及哪两个小故事？15、《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同
样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”
的英雄人物及其相应事例简单作答。
一、抢答题17、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：

善盗的是（）

善射的是（）

善行的是（）
18、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等后，
在墙上写下了哪八个字？19、《水浒传》德文译名是《》，
法文译名是《》，英文译
名是《》。20、《水浒传》中坚决反对招安的将
领是；主张招安的
将领是。请从下列5题中任选一题回答。1、鲁智深绰号_____，他在渭州三拳打死_____，在相国寺_____________，在野猪林救_____。2、填人名，补足歇后语。
（1）（）上梁山——官逼民反
（2）（）打宋江——过后赔礼
（3）（）穿针——大眼对小眼4、《水浒传》中你最欣赏的人物和最讨厌
的人物分别是谁？原因是什么？4、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节。（四个即可）请从下列2题中任选一题挑战另一组。1、（北京市新课标）文学名著。
《水浒传》是一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、、等108为梁山好汉的形象（任写两个），讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、醉打蒋门神、等一个个生动传神的故事（任写一个）。2、（汕头）《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？