中班语言:春天的电话.ppt
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春天的电话“轰隆隆!“打雷啦……睡了一个冬天的小胖熊被惊醒了,他揉揉眼睛,打开窗户,往外一看:”啊,原来是春天来了!“他连忙拿起电话,得儿得儿拨电话号码——”小白兔听了电话,得儿得儿拨电话号码——”小花蛇听了电话,也得儿得儿拨电话号码—“喂,小狐狸吗?春天来了,天气更暖和了,快出来野餐吧!”小狐狸听了电话,也得儿得儿拨电话号码——“喂,小胖熊吗?春天了了,山上的花开了,快出来看花吧!”小黑熊听了电话,高高兴兴来到外边,看见大伙儿全出来了。他对小狐狸说:“谢谢你给我打电话,告诉我春天来了。”小狐狸指指小花蛇
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中班语言:春天的电话中班语言:春天的电话设计意图:和暖的春天,让我们感到特别的舒服,于是我们进入了主题《春天来了》,主题刚开始我们让幼儿到处找找“春天在哪里”,在“找春天”的活动中,幼儿发现了很多春天的变化,有的说蝴蝶出来采蜜了,有的说小草发芽了,有的说小蝌蚪出来找妈妈了,有的说冬眠的动物醒来了等等。本次活动以早期阅读为主线设计的一次教学活动,以打电话为手段学说故事中小动物的对话,感受春天的明显特征。活动目标:1、理解故事内容,感知春天的季节特征。2、大胆学说动物间的对话,体验朋友之间相互关心的快乐。活动
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中班语言:春天的电话
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中班语言:春天的电话(白板教学)执教者:姚洁目标:⒈理解故事内容,对春天动植物产生的变化感兴趣。⒉能积极参加角色扮演,体验伙伴间互相关心、团结友爱的精神和热爱大自然的情感。⒊感知故事中电话号码的排列顺序,初步找出其中的规律。重点:理解故事内容难点:能用语言讲述故事中电话号码的排列顺序准备:电子白板课件、玩具电话过程:一、教师引导幼儿观察表现春天和冬天的两幅图,启发他们比较其不同之处。⒈(拉屏幕)显示白板:冬天“这是什么季节?”“小动物们在哪儿?”(听雷声)“这是什么声音?”(探照灯)显示白板:春天“春雷响
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中班语言:春天的电话中班语言:春天的电话中班语言:春天的电话1设计意图:和暖的春天,让我们感到特别的舒服,于是我们进入了主题《春天来了》,主题刚开始我们让幼儿到处找找“春天在哪里”,在“找春天”的活动中,幼儿发现了很多春天的变化,有的说蝴蝶出来采蜜了,有的说小草发芽了,有的说小蝌蚪出来找妈妈了,有的说冬眠的动物醒来了等等。本次活动以早期阅读为主线设计的一次教学活动,以打电话为手段学说故事中小动物的对话,感受春天的'明显特征。活动目标:1、理解故事内容,感知春天的季节特征。2、大胆学说动物间的对话,体验朋友