七年级劳动技术-传统浮板课件.ppt

栽培新技术本课时教学内容的功能和地位学生情况分析教学目标依据素质教育对课堂教学的要求,劳技课应集知识、实践、德育于一体，所以本节课的教学目标定为：1、知识与技能：了解浮板定植技术，熟悉铁线蕨的植物学特征，学会用小浮板定植技术栽培铁线蕨；2、过程与方法：经历以小组为单位的研究学习、讨论学习和实践操作的过程，培养实际操作能力和运用已有知识解决实际问题的能力；3、情感态度与价值观：体会劳动的乐趣，培养严谨的治学态度和团结协作的精神。教学重点:小浮板种植技术教学难点:小浮板种植过程中设计问题及小苗插入深度的把握教学选择：学法指导课前准备教学程序：二、技术探究
1、同学们看书中的“技术操作示例”结合下面的问题，师生共同分析找出技术难点和问题
（1）小浮板定植铁线蕨需要哪些材料和工具？
（2）为了实现优化、美化环境的需要，可以做哪些创新？
2、教师就技术难点做提示性示范
3、设计实施方案、展示方案、评价方案、改进方案

三、实践操作

师：提出操作实习注意事项，请同学们进行操作实践巡视并及时针对发现的问题进行个别辅导，全班性问题集体辅导

生：按照组内改进了的设计方案以小组为单位进行操作实践实践完成后，贴标签以备养护，按规矩清理好实习现场

意图：培养实际操作能力，发现问题解决问题的能力。养成良好的劳动习惯四、评价总结

师：将学生的作品以相片的形式展示出来做简要评价，同时出示评价原则：技术操作水平、团结协作精神、劳动行为习惯

生：填写评价表格进行自评、互评

意图：评价多元化，尊重学生的个性发展，帮助学生树立理解和尊重他人学习成果的意识五、拓展延伸

学生课后根据浮板定植技术的特点
及铁线蕨的生长习性，参照书中养护要
领提示自制养护方案进行养护，准备回
家养护。延伸课堂.
教学设计特色