《看谁跳得高》.ppt
lj****88
亲,该文档总共20页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
《看谁跳得高》.ppt
华师版体育(水平三)第二章第九节解说流程校本教材彰显特色教学目标三、说教法学法三、说教法学法这节课所用场地器材为:篮球场地一个,跳高架2付、小体操垫12块,大体操垫2块,竹竿4根,跳绳50根,音乐播放器1个。环节一:活动身体,表现自我环节二:自我尝试、合作交流环节二:自我尝试、合作交流环节三:自我尝试、合作交流环节三:激活思维,拓展练习环节四:放松身体,舒缓身心效果预测总之,本课以“健康第一”为指导思想,以新课程标准为依据,以“游戏竞赛”为主线,创设和谐、民主、活跃的课堂氛围,让学生通过自主、互动、尝试、
《看谁跳得高》说课稿.doc
《看谁跳得高》说课稿(水平三)尹庄镇实验小学陈艳波一、教材分析HYPERLINK"http://image.jike.com/detail?did=-9144934900401094343&pos=105&num=36&q=%E8%B7%A8%E8%B6%8A%E5%BC%8F%E8%B7%B3%E9%AB%98&fm=QH360"跨越式跳高是华东师范大学出版社出版的体育(水平三)第二章第九节教材,它把“健康第一”和“学生发展为本”作为教学的指导思想,以激发学生的学习兴趣,唤醒学生终身体育的潜意识,
《看谁跳得高》说课.ppt
华师版体育(水平三)第二章第九节解说流程校本教材彰显特色教学目标三、说教法学法三、说教法学法这节课所用场地器材为:篮球场地一个,跳高架2付、小体操垫12块,大体操垫2块,竹竿4根,跳绳50根,音乐播放器1个。环节一:活动身体,表现自我环节二:自我尝试、合作交流环节二:自我尝试、合作交流环节三:自我尝试、合作交流环节三:激活思维,拓展练习环节四:放松身体,舒缓身心效果预测总之,本课以“健康第一”为指导思想,以新课程标准为依据,以“游戏竞赛”为主线,创设和谐、民主、活跃的课堂氛围,让学生通过自主、互动、尝试、
看谁跳得高体育大班教案.docx
看谁跳得高体育大班教案看谁跳得高体育大班教案通用作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的看谁跳得高体育大班教案通用,仅供参考,希望能够帮助到大家。看谁跳得高体育大班教案通用1活动目标:1、在活动中练习跳的动作和协调能力,并学会跨过高40厘米的障碍物。2、积极参加玩盒子的活动,大胆创造玩盒子的新方法,发展想象力和创造力。活动准备:每人一个鞋盒、录音机、磁带。活动过程:一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。二、出示盒子引出课
看谁跳得高体育大班教案.pdf
看谁跳得高体育大班教案看谁跳得高体育大班教案通用看谁跳得高体育大班教案通用1活动目标:1、在活动中练习跳的动作和协调能力,并学会跨过高40厘米的障碍物。2、积极参加玩盒子的活动,大胆创造玩盒子的新方法,发展想象力和创造力。活动准备:每人一个鞋盒、录音机、磁带。活动过程:一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。二、出示盒子引出课题。(1)这只盒子想和我们小朋友做游戏,看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。(2)幼儿自由玩,教师在活动中观察幼儿玩法,抓住一些新颖的玩法,让全体幼儿跟学。(背盒子走、夹盒子蹦、