八年级语文下册-第六单元第23课-公输《墨子》课件-语文版.ppt

春秋形势图春秋五霸战国形势图春秋战国思想家春秋战国时期，学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是儒、道、墨、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有一个人主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，他就是墨子。今天我们来学习一篇选自《墨子》的文章——《公输》。公输公输盘为楚造云梯之械，
人名，替
传说中的鲁班。
成，将以攻宋。
用来
开篇第一句，揭示了故事的____。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜，
起身，出发
而至于郢，见公输盘。
春秋战国形势图当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。公输盘曰：“夫子何命焉为？”
教导，指教表示疑问的语气助词
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”
wǔ凭借，倚靠
公输盘不说。（说，同“悦”，高兴，愉悦）
子墨子曰：“请献千金。”
请让我（请对方允许自己做某事）
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
崇尚仁义本来，从来
子墨子起，再拜，曰：“请说之……”
站起身来说话（公输）“夫子何命焉为？”
疑问语气，恭敬中带着客套。
（墨）“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”
祈使语气，显出蓄意提出无理要求之意义。
（公输不说）
（墨）“请献千金。”
语气中显出问题的严重性，吸引对方注意，迫使他表态、中计。
（公输）“吾义固不杀人。”
虚伪、一本正经又掩饰不住的傲慢。
（墨，再拜）“请说之……”
自信满满，准备驳斥。墨子说“北方有侮臣者，愿藉子杀之”、“请献千金”是什么目的？“……吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”
【译】“……我在北方听说您造了云梯，将用它去攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国土地有余而人口不足，杀害自己缺少的（民众）而掠夺自己有余的（土地），不能说是聪明；宋国无罪而攻打它，不能说是仁爱；懂得这个道理，却不去争辩，不能说是忠诚；争论而达不到目的，不能说是刚强；你崇尚仁义不肯帮助我杀死（欺负我的）一个人，却甘心（为楚国攻打宋国）杀死很多的人，不能说是明白类推的道理。”重重否定，极有气势，
使公输盘无从辩驳！
“诱——激——驳”
论辩语言逻辑严密，层层推进，引人落入“圈套”。《公输》
——有文采和文学趣味的文章
①情节起伏美：
不阻战，却请杀人。
②人物鲜明美：
墨子的机智善辩、从容镇定；
公输盘的虚伪。
③语言逻辑美：
诱出正确的观点，再指出他
行为与观点相违背，
“以子之矛攻子之盾”的方法。其实，故事还没有结束……墨子就要求公输盘带他去见楚惠王，公输盘答应了。在楚惠王面前，墨子很诚恳地说：“楚国土地很大，方圆五千里，地大物博；宋国土地不过五百里，土地并不好，物产也不丰富。大王为什么有了华贵的车马，还要去偷人家的破车呢？为什么要扔了自己绣花绸袍，去偷人家一件旧短褂子呢？”
楚惠王虽然觉得墨子说得有道理，但是不肯放弃攻宋国的打算。公输盘也认为用云梯攻城很有把握。墨子直截了当地说：“你能攻，我能守，你也占不了便宜。”他解下了身上系着的皮带，在地下围着当做城墙，再拿几块小木板当做攻城的工具，叫公输盘来演习一下，比一比本领。公输盘采用一种方法攻城，墨子就用一种方法守城。一个用云梯攻城，一个就用火箭烧云梯；一个用撞车撞城门，一个就用滚木擂石砸撞车；一个用地道，一个用烟熏。公输盘用了九套攻法，把攻城的方法都使完了，可是墨子还有好些守城的高招没有使出来。公输盘呆住了，但是心里还不服，说：“我想出了办法来对付你，不过现在不说。”墨子微微一笑说：“我知道你想怎样来对付我，不过我也不说。”
楚惠王听两人说话像打哑谜一样，弄得莫名其妙，问墨子说：“你们究竟在说什么？”
墨子说：“公输盘的意思很清楚，不过是想把我杀掉，以为杀了我，宋国就没有人帮助他们守城了。其实他打错了主意。我来到楚国之前，早已派了三百个徒弟守住宋城，他们每一个人都学会了我的守城办法。即使把我杀了，楚国也是占不到便宜的。”
楚惠王听了墨子一番话，又亲自看到墨子守城的本领，知道要打胜宋国没有希望，只好说：“先生的话说得对，我决定不进攻宋国了。”
这样，一场战争就被墨子阻止了。相关链接朗读：朗读：朗读：朗读：朗读：朗读：板书设计:“之”字太活跃了，你说是吗？（1）……将以攻宋
【译】……将要用（云梯）来攻打宋国
——省略句（将以之攻宋）
（2）夫子何命焉为？
【译】先生有什么指教吗？
——疑问句（疑问语气助词：焉、为）
（3）宋何罪之有？
【译】宋国有什么罪？
——倒装句（宾语前置句，例：“何