名著阅读《骆驼祥子》ppt课件(32页).ppt

第一课时

学习目标〔1分钟〕
1、了解作者、作品以及创作背景。
2、掌握作品的基本情节及其主题。走近作者，了解作品

1、老舍,原名，字舍予，是中国现代、戏剧家、著名作家，出色的语言大师，被誉为“〞。老舍这一笔名最初在小说《》中使用。
2、初期的作品，如《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》等，幽默中含有讽刺，１９３６年推出了自己的典型代表作《》。40年代的作品有：长篇小说《火葬》、《》等，剧本《》、《茶馆》等。写作背景：阅读《名著一点通》P50-54页的故事梗概,梳理出主人公祥子的人生历程。
指导：
1、采纳圈画法，画出祥子人生命运的几个大转折点；
2、祥子的人生是经历了:
积极向上——不甘失败——自甘堕落这三个过程。补充故事情节：
三年攒钱喜买新车→连人带车被兵抢走

→逃出兵营贱卖骆驼→怒辞杨宅虎妞设诱

→曹府拉车虎妞施计→茶馆行善理想蒙尘

→侦探敲诈丢了现金→父女翻脸虎妞下嫁

→再次买车葬妻卖车→夏妾勾引身染脏病

→小福子死绝望透顶→彻底堕落行尸走肉

骆驼祥子名称的由来及深层含义：自学指导〔二〕〔1分钟〕自学检测〔二〕〔6分钟〕总体框架同学讨论，教师点拨〔2分钟〕
造成祥子悲剧的原因：
一方面是社会造成的。小说所写的“逃匪〞、“侦探〞等的欺压，都映现出二三十年代那个动荡的社会背景。使得祥子的悲剧有了社会批判的内涵。
另一方面是个人的狭隘主义造成的。个体劳作者的思想印记(车与祥子=土地与农民)小农意识,狭隘的目光,个人奋斗的思想。祥子那要强好胜的心胸是隶属于他那个体小生产者的狭隘范畴。他为自己描述的蓝图是没有别人在内的虚幻的个人小天地。他的挣扎和抵抗，是孤立无援的个人奋斗。请同学们思索祥子的悲剧是怎么形成的？作者通过祥子一生遭遇的描写，显示了祥子悲剧产生的原因。祥子的悲剧，是性格和命运的悲剧它真切地展现了一个本不该毁灭者的消亡的全过程，具有典型的悲剧意义和深沉的悲剧力量。骆驼祥子的悲惨命运是如何造成的?一、完成应试演练场的第二文段的1、2小题。

参照答案：
1、杨先生和杨太太、曹先生和曹太太。
2、祥子为了多挣些钱，冒险拉客去清华时被宪兵没收了，人也被征去做苦力;一天晚上发生战斗，部队一片混乱，祥子趁乱逃走，并顺手把部队撤退时留下的三头骆驼带走，卖了三十五块钱。
二、完成应试演练场的第一文段的第2小题。
选做题：
三、虎妞最后是怎样死的？祥子是靠什么帮她办丧事的？第二课时

学习目标〔1分钟〕
1、分析人物的性格特征。
2、分析作品的艺术特色。
3、谈谈作品的阅读感受。自学指导〔一〕〔1分钟〕

阅读名著资料，思索以下问题：
1、结合文本，说说祥子是个怎样的人？
〔指导：分为堕落前、堕落后来分析。〕
2、分析虎妞的人物形象。
3、刘四爷是个怎样的人？
4、小福子的性格怎么样？她的死对祥子有怎么样的影响？
同学自学，教师巡视〔6分钟〕自学检测一〔7分钟〕
1、结合文本，分析祥子的性格特征。2、分析虎妞的人物形象。3、刘四爷是个怎样的人？同学讨论，教师点拨〔2分钟〕自学指导〔二〕〔1分钟〕〔1〕、热汤像股线似的一直通到腹部，打了两个响嗝，他知道自己又有了命。
〔2〕、她拿出一毛钱来，道：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！〞
〔3〕、刘四爷的眼里不揉沙子……刘四自幼便是放屁崩坑儿的人！
艺术特色：
1、京味儿特别重，语言朴实自然，生动活泼，具有鲜亮的民族风格和地方特色。围绕祥子积极向上——不甘失败——自甘堕落〔三起三落〕这条生活道路的主线，安排事件，展开情节，并引出其他人物，单线严谨，既充分展示了祥子性格发展变化的轨迹，又深入显示祥子与其所处的广阔而复杂的社会环境之间的密切联系。〔1〕、祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
〔2〕、他已经顾不过命来。雨住一会儿．又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。二、谈谈阅读小说后的感受、启发。同学讨论，教师点拨。〔1分钟〕当堂训练〔15分钟〕一、填空题〔提示：P55〕二、完成应试演练场的第五文段2、3、4
三、〔选做题〕试分析虎妞的形象。