苏教版必修三课文复习设计ppt课件.ppt
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苏教版必修三课文复习制定浙江省椒江区洪家中学温逸林祖国山川颂一、字音〔红色字〕冰雹盎然广阔无垠万卉争荣徜徉双颊堆垛鹰隼涟漪踮二、字形〔红色字〕层峦叠嶂与一叶障目、昭然假设彰遐想与瑕疵、余暇度假与欢度、渡河`三、字义层峦叠嶂荡漾涟漪云蒸霞蔚黄药眠〔1903~1987〕现代作家,文艺理论家。原名黄访、黄恍。广东梅县人。20年代曾在广东学习和教书。1927年在上海参加创造社,并出版诗集《黄花岗上》。1929年被中国共产党派赴莫斯科,回国后遭国民党政府逮捕。1937年保释出狱后,先后在延安、桂林、香港、广州、成都
苏教版必修四课文复习设计ppt课件.ppt
苏教版必修四课文复习制定浙江省椒江区洪家中学温逸林我有一个梦想一、字音〔红色字〕煎熬镣铐骇人听闻缔造戳子侈谈磐石义愤填膺崭新后嗣猖獗大放厥词白雪皑皑二、字形〔红色字〕摧残与惨无人道枷锁与琐碎缔造与根蒂、真谛、啼鸣戳子与戮力、邮戳磐石与温馨、罄竹难书、告罄、磬〔一种打击乐器〕义愤填膺与赝品三、字义义愤填膺安之假设素心急如焚蜕变退变大放厥词四、马丁·路德·金〔MartinLutherKing,Jr,1929年1月15日—1968年4月4日〕著名的美国非暴力民权运动领袖,1964年度诺贝尔和平奖获得者,有金牧师
苏教版必修一课文复习设计ppt课件.ppt
沁园春·长沙一、字音〔红色字〕沁百舸寥廓携峥嵘遒遏二、字形〔红色字〕寥廓遒万户侯与等候遏三、字义舸沉浮峥嵘挥斥遒激扬粪土击水遏四、背诵1、整首词2、重点句:看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒,指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。五、词,是我国传统诗歌中的一种特别体裁,起源于隋唐之际,盛于宋,随着金元北曲的盛行而衰亡。它原本是配合燕乐曲调的歌辞,在发展过程中渐与音乐分开,成为纯粹的文学样式。起初是称“曲子〞“杂曲子〞“曲子词
苏教版必修二课文复习设计ppt课件.ppt
假如给我三天光明一、字音〔红色字〕桦树蓓蕾征兆瞥虔诚橱窗时髦厄运铿锵菜肴二、字形〔红色字〕面庞与宠爱曙光与布暑三、字义肤浅与浮浅倾听与倾听四、海伦•凯勒美国盲聋女作家、教育家。作品有《我生活的故事》《海伦•凯勒日记》《假如给我三天光明》,1964年荣获总统自由勋章。鸟啼一、字音〔红色字〕田凫椋鸟老饕苍穹斑鸠荆棘摇曳潺潺蛰伏崭新充塞塞子边塞悄然隐遁窒息跌宕攫住炽烈骇人听闻残骸昊天二、字形〔红色字〕鸟啼与缔造、真谛、根蒂笨拙与相形见绌蛰伏与海蜇三、字义清越慰藉隐遁跌宕昊天向死而生四、劳伦斯〔1885-1930
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最后的常春藤叶世界三大短篇小说巨匠走近欧·亨利《最》中三要素的安排:最后的常春藤叶小说中主要人物形象分析:贝尔曼是怎样一个人?形象逆转:人格升华后,我们重新审阅“初见贝尔曼〞,归纳贝尔曼的典型形象平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的,金子一样的爱心。穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人,甚至不惜生命代价。“期待了二十五年的杰作〞,不得志仍不放弃追求,抱负远大。琼珊的遭遇可以给人怎样的启发?这篇小说中出现的叶子有两种形态,一种是自然界中的叶子,一种是画出的叶子。自然中的叶子随风飘落,由此,琼珊联系到“最后一片叶子