2015级学前教育实施性教学计划.docx

学前教育专业

实
施
性
教
学
计
划

江苏省铜山中等专业学校
2015级学前教育专业实施性教学计划

一、专业名称
专业名称：学前教育
专业类别；教育类
二、招生对象
初中毕业或相当于初中毕业文化程度；
三、学习年限
学制：2.5+0.5年
四、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的文化科学知识，具有良好的心理素质，能在托幼机构从事保育、教育、管理等工作，并具有本专业职业生涯发展能力的中等新型幼教工作者。
五、职业领域
本专业毕业生主要面向城乡各级各类幼儿园、早教中心、学前班，从事幼儿艺术类、幼儿保育、保教等教学或辅导工作。
六、专业培养规格
（一）职业素养
具有良好的职业道德修养，热爱学前教育事业，关爱学前儿童，诚实守信，责任心强，耐心细致，做事认真。
自觉遵守学前教育法规和学前教育机构规章制度。
3.具有良好的身心素质，身体健康，乐观开朗。
4.具有团队合作精神，善于沟通与协作。
5.有一定的艺术修养和审美情趣。
（二）专业知识和技能
1.掌握学前儿童卫生保健的基础知识，理解幼儿保教工作的意义，具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力；能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能，保护学前儿童健康发展。
2.掌握学前儿童发展心理基础知识，了解幼儿心理发展各阶段的特点，知道幼儿学习的主要方式和特点，能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求；信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
3.了解幼儿学习与发展的基本知识，以及幼儿教育目标、策略和基本方法；熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求；具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力；能与幼儿友好相处、交往、互动与合作，能调动家庭和社会的幼儿教育要素。
4.掌握幼儿园五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识；具有制订幼儿园班级教育活动方案和实施教育活动的初步能力。
5.掌握幼儿园教育质量评价的基本方法与技能；能够运用多种方式公平、全面地评价幼儿；及时发现和赏识幼儿的进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
6.具备幼儿园一日生活的组织与管理能力，能将教育合理渗透到幼儿生活的各环节中；能够科学照料幼儿日常生活，做好常规管理工作；能够及时处理幼儿的常见疾病与突发事故。
7.了解幼儿园班级工作内容及特点；掌握幼儿园班级管理的基本技能。
8.了解幼儿文学特征和功能，掌握儿童文学的常见体裁，初步了解文学作品的特点、作用；具有幼儿文学作品的阅读、分析、欣赏与评价能力。
9.掌握一定的乐理、视唱、音乐欣赏等基本知识，发展音乐听觉与记忆，能够结合键盘、声乐等技能训练理解并正确运用。
10.掌握我国主要民族民间舞蹈的基本知识和技能，具备辅导幼儿形体训练、指导幼儿舞蹈排练的能力。
11.掌握歌曲演唱的基本知识与技能，能够指导幼儿学唱和表演，排练合唱，具有边弹边唱幼儿歌曲的能力。
12.掌握键盘乐器演奏的基础知识和基本技能，能正确演奏不同内容、风格的简单器乐作品，具有为幼儿歌曲编配简单伴奏的能力。
13.掌握绘画、图案、简笔画及手工制作的基本知识和技能，能够指导幼儿学习绘画；能够恰当、熟练运用简笔画；能选择适宜材料、运用正确的技法开展手工制作。
14.掌握幼儿语言特点和教师常用幼儿教育语言技能，能用普通话准确、清晰、亲切地进行口语表达。
15.理解幼儿园教育环境创设的基本内容和方法，能设计制作墙饰，能够合理利用资源，为幼儿提供适宜的游戏材料；能够创设有助于促进幼儿健康成长、学习、游戏的教育环境。
16.初步掌握0～3岁婴幼儿抚育和教育的有关知识，掌握婴幼儿教养活动的方法与基本技能，能初步运用婴幼儿教养知识开展并指导家长进行早期教育。
（三）职业资格证书
序号专门化方向面向的职业岗位职业资格证书1幼儿园保育保育员保育员2幼儿园教学幼儿教师幼儿园教师七、课程结构
文
化
基
础
课
程德育
课程1职业生涯规划2职业道德与法律3经济政治与社会4哲学与人生文化
课程5语文（含幼儿文学）6数学7英语（含幼师英语）8体育与健康9计算机应用基础10自然科学基础知识11社会科学基础知识专
业
课
程专
业
核
心
课
程12幼儿教育心理学13幼儿卫生保健14键盘乐器演奏基础15声乐16舞蹈17美术18幼儿教师口语19幼儿园实习指导专门化
方向课程保育员方向20保育员（中级）21幼儿园活动教程幼儿教师方向22幼儿园教育活动设计与实践23幼儿园班级管理选修课程限定性选修课程24乐理、视唱练耳25普通话26硬笔书法27心理健康教育任意性选修课程28音乐欣赏29礼仪修养30幼儿教育课件制作31少儿围棋32拉丁舞实习课程33保育实习34教育实习35综合实习36毕业汇报演出37顶岗实习八、课程及教