1819 21 探究电场的力的性质.docx
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1819 21 探究电场的力的性质.docx
2.1探究电场的力的性质学习目标知识脉络1.知道电荷周围存在电场,知道场与实物是物质存在的两种形式.2.理解电场强度的概念和公式,能应用公式进行有关的计算.(重点)3.知道电场强度的叠加原理,能应用这一原理进行简单的计算.(难点)4.知道电场线的定义和特点,学会用电场线描述电场强度的大小和方向.(重点、难点)[自主预习·探新知][知识梳理]一、电场和电场强度1.电场(1)电荷周围存在电场,电荷之间的相互作用力是通过电场发生的.图211(2)场与实物是物质存在的两种不同形式.(3)静止的电荷产生的电场称
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2.1探究电场的力的性质学习目标知识脉络1.知道电荷间的相互作用是通过电场实现的.知道场与实物是物质存在的两种形式.2.会推导点电荷的电场强度的公式,能应用公式进行有关的计算.(重点)3.知道电场强度的叠加原理,能应用这一原理进行简单的计算.(难点)4.知道电场线的定义和特点,会用电场线描述电场强度的大小和方向.(重点、难点)电场和电场强度eq\o([先填空])1.电场(1)电荷周围存在电场,电荷之间的相互作用力是通过电场发生的.图211(2)场与实物是物质存在的两种不同形式.(3)静止的电荷产
探究电场力的性质导读生成单21.doc
设计者:审定者:班级:姓名:§2.1探究电场力的性质导读生成单【学习目标】知识与技能:⑴知道场、静电场、电场力的概念,理解电场强度,掌握电场强度的定义式和点电荷电场强度的计算公式,;⑵知道常见电场的电场线分布知道匀强电场的特点。过程与方法:通过引入试探电荷和电场线研究电场,直到采用理想物理模型的研究方法。情感、态度与价值观:通过引入电场强度概念的建立过程,训练学生的抽象思维能力;通过用电场线描述电场,培养学生的形象思维能力。【重点难点】重点:明确用电场强度和电场线描述电场;难点:用比值法定义电场强度。【学
1819 习题课1 电场力的性质.docx
习题课一电场力的性质[学习目标]1.会处理电场中的平衡问题.2.会分析带电粒子在电场中运动的轨迹问题.3.会结合牛顿第二定律处理库仑力作用下的动力学问题.库仑力作用下的平衡问题1.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.库仑力实质上是电场力,与重力、弹力一样,也是一种性质力,注意力学规律的应用及受力分析.2.明确带电粒子在电场中的平衡问题,实际上属于力学平衡问题,其中仅多了一个电场力而已.3.求解这类问题时,需应用有关力的平衡知识,在正确受力分析的基础上,运用平行四边形定则、三角形定则或建立平面直角坐标系,应
探究电场力的性质.ppt
A一.电场:二.电场强度E标一标:两个点电荷周围的场强如何?基本知识点1、电场中有一点P,下列说法正确的是()A若放在P点的试探电荷的电量减半,则P点的场强减半。B若P点没有试探电荷,则P点的场强为零。CP点的场强越大,则同一电荷在P点受到的电场力越大。DP点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向3、关于电场强度,下列说法正确的是()A.E=F/q,若q减半,则该处的场强变为原来的2倍B.E=kQ/r2中,E与Q成正比,而与r平方成反比C.在以一个点电荷为球心,r为半径的球面上,各点的场强均相同D.电场中某