20122013第二学期高二生物期末测试题及答案.docx

2012-2014学年度第二期期末考试
高二生物测试题
一、单选题（每小题2分，共50分）
1、不同培养基的具体配方不同，但一般都含（）
A、碳源、磷酸盐和维生素B、氮源和维生素
C、水、碳源、氮源和无机盐D、碳元素、氧元索、氢元素、氮元素
2、检验培养基是否有杂菌污染的最有效方法是（）
A、将未接种的培养基放在实验桌培养B、将未接种的培养基放在窗台培养
C、将未接种的培养基放在恒温箱中培养D、将已接种的培养基放在恒温箱中培养
3、根据生物与环境的相互依存关系，下列寻找目的菌株的思路不正确的是（）
A、从热泉中寻找耐热细菌B、从成熟的葡萄皮上寻找酵母菌
C、从贫瘠的土壤中寻找分解尿素的细菌D、从树林的腐殖土中寻找分解纤维素的细菌
4、纤维素酶能催化纤维素的水解，在植物细胞工程方面有着广泛的应用，你认为从下列哪种生物提取纤维素酶比较合理（）
A、酿酒酵母B、在腐木上生长的霉菌C、高等植物细胞D、人体内的大肠杆菌
5、某兴趣小组准备开展“不同种类的加酶洗衣粉对同一污物的洗涤效果”的探究活动。对下列说法，你认为不正确的是（）
A、该实验的原理是酶的高效性B、自变量是不同种类的加酶洗衣粉
C、水质、水量、适宜pH等属于无关变量D、因变量是加酶洗衣粉的洗涤效果
6、加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，常用的酶制剂一般不包括（）
A、碱性脂肪酶B、酸性蛋白酶C、淀粉酶D、纤维素酶
7、下列四个选项中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是（）
A、花药离体培养得到单倍体植株B、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
C、基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株D、细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
8、下列有关蛋白质提取和分离的说法，错误的是（）
A、透析法分离蛋白质的原理是利用蛋白质不能通过半透膜的特性
B、采用透析法使蛋白质与其他小分子化合物分离开来
C、离心沉降法通过控制离心速率使分子大小、密度不同的蛋白质分离
D、蛋白质在电场中可以向与其自身所带电荷相同的电极方向移动
9、质粒之所以能作为基因工程的运载体，其理由是（）
A、含蛋白质从而能完成生命活动B、具有环状结构而保持连续性
C、RNA能指导蛋白质的合成D、能够自我复制、能携带目的基因
10、下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）
A、DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶
B、限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶
C、解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶
D、限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶
11、下列技术中，依据DNA分子杂交原理的是（）
①用DNA分子探针诊断疾病②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交③快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子
A、②③B、①③C、③④D、①④
12、关于PCR的说法不正确的是（）
A、PCR是体外复制DNA的技术B、PCR过程中只需要两个引物分子
C、Taq酶是一种热稳定DNA聚合酶D、PCR利用的是DNA双链复制原理
13、下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不正确的是（）
A、需要限制酶和DNA连接酶B、必须在细胞内进行
C、抗生素抗性基因可作为标记基因D、启动子位于目的基因的首端
14、“DNA的粗提取和鉴定”实验的叙述，正确的是（）
A、利用DNA能溶于酒精溶液，而蛋白质不溶于酒精溶液，可将DNA与蛋白质分离
B、利用高温能使蛋白质变性，却对DNA没有影响的特性，可将DNA与蛋白质分离
C、在DNA滤液中加入一定量蛋白酶，可将DNA与蛋白质分离
D、在溶于DNA的2mol/L氯化钠溶液中缓缓加入蒸馏水，搅拌后取滤液进行以后实验
15、下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是（）
A、用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体
B、诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞
C、植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物
D、植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍
16、在利用白菜和甘蓝的体细胞培育成“白菜—甘蓝”植株的过程中，可能出现在细胞中的现象是（）
A、由中心体发出星射线形成纺锤体B、形成四分体
C、着丝点分裂D、形成赤道板
17、在进行动物细胞培养时，通常选用的培养材料是（）
A、衰老退化的动物组织细胞B、成熟动物个体的体细胞
C、动物的受精卵D、动物胚胎或幼龄动物个体的细胞
18、动物细胞培养是动物细胞工程的基础，其培养过程的顺序是（）
①胰蛋白酶处理动物组织，形成分散的悬浮细胞
②传代培养③定期用胰蛋白酶处理培养细胞，配制成细胞悬浮液④原代培养
A、①②③④B、①③④②C、①④②③D、①④③②
19、动物细胞融合技术最重要的用途是（）
A、克服远缘杂交不亲和性B、制备单克隆抗体C、培养新物种D、生产杂种细胞
20、下列不属于植物组织培养特点的是