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福建省莆田第二十五中学2024年高一物理上学期期末质量检测模拟试题含解析 一、单选题(本题共7小题,每题4分,共28分) 1、一质点做匀加速直线运动,第3s内的位移是2m,第4s内的位移是2.5m,那么以下说法中不正确的是() A.这2s内平均速度是2.25m/s B.第3s末瞬时速度是2.25m/s C.质点的加速度是0.125m/s2 D.质点的加速度是0.5m/s2 2、关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是 A.物体的速度变化,加速度就变化 B.物体的速度变化越快,加速度就越大 C.物体的速度变化越大,加速度就越大 D.物体的加速度减小,物体的速度也减小 3、“火龙线”是广州的一条比较成熟的徒步线路,2019年10月7日(重阳节)上午7:00,某徒步爱好者准时出发,路线为:以火炉山脚为起点,途经广汕二路、凤凰山顶、采石场,终点到达龙眼洞森林公园,全程27km,用时9h。若徒步爱好者沿广汕二路某一段的运动可视为匀速直线运动,其速度为4km/h。以下四幅图可以反映此匀速直线运动的是 A. B. C. D. 4、两个大小相等的共点力F1、F2,当它们间的夹角为90°时合力大小为20N;则当它们间夹角为120°时,合力的大小为() A.40N B.10N C.20N D.10N 5、物体以初速度v开始沿斜面下滑,做匀加速直线运动,到达水平面时速度为3v,然后在水平地面上做匀减速直线运动直至停止。物体在斜面上的位移和水平面上的位移大小之比是8:9,则物体在斜面上和在水平面上的运动时间之比为() A.1:2 B.2:1 C.2:3 D.3:2 6、物体从静止开始做直线运动,其s-t图像如图所示,下列说法正确的是() A.0~t1内物体做匀加速直线运动 B.t1~t2内物体做匀速直线运动 C.0~t1内物体的速度比t2~t3内的小 D.0~t1内物体的速度比t2~t3内的大 7、一天平放在电梯中,当电梯静止时,在天平左盘上放一物体,右盘上放质量为0.2kg的砝码,天平平衡,当电梯以的加速度竖直向下做匀加速直线运动时,取。则() A.天平将不再平衡 B.物体的质量为0.16kg C.物体对天平左盘的压力大小为1.6N D.物体对天平左盘的压力大小为2N 二、多选题(本题共3小题,每题4分,共12分) 8、如图所示,一小球自空中自由落下,与正下方的直立轻质弹簧接触,直至速度为零的过程中,关于小球运动状态的下列几种描述中,正确的是 A.接触后,加速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处 B.接触后,小球速度最大的地方就是加速度为零的地方 C.接触后,小球先做加速运动,后做减速运动,其速度先增加后减小直到为零 D.接触后,小球做减速运动,加速度的绝对值越来越大,速度越来越小,最后等于零 9、如图所示,水平作用力F将一个物体压紧在竖直墙上静止不动,下列说法正确的是() A.作用力F跟墙面对物体的支持力是一对平衡力 B.物体对墙面的压力跟墙面对物体的支持力是一对作用力与反作用力 C.物体所受的重力与墙面对物体的摩擦力是一对平衡力 D.物体对墙面的摩擦力与物体受到的重力是一对作用力与反作用力 10、如图所示的装置叫阿特伍德机.绳子两端的物体竖直运动的加速度大小总是小于自由落体的加速度g,这使得实验者可以有较长的时间从容地观测、研究.已知物体A、B的质量均为M,物体C的质量为m.轻绳与轻滑轮间的摩擦不计,轻绳不可伸长且足够长.物体A、B、C由图示位置静止释放后 A.绳子上拉力大小 B.物体A的加速度 C.取值小一些,便于观测 D.的取值大一些,便于观测和研究 三、填空题(本题共5小题,每题2分,共10分) 11、用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验: (1)下面列出了一些实验器材:电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶.除以上器材外,还需要的实验器材有:__________ A、天平(附砝码)B、秒表C、刻度尺(最小刻度为mm)D、低压交流电源 (2)实验中,需要平衡小车和纸带运动过程中所受阻力,正确的做法是____ A、小车放在木板上,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动 B、小车放在木板上,挂上砂桶,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动 C、小车放在木板上,后面固定一条纸带,纸带穿过打点计时器.把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动 (3)实验中,为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力,砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是___________.这样,在改变小车上砝码的质量时,只要砂和砂桶质量不变,就可以认为小车所