综合解析河南淮阳县人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气章节测试试题（含详细解析）.docx

河南淮阳县人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气章节测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、下列物质中属于纯净物的是A．空气B．铁矿石C．蒸馏水D．稀盐酸2、下列用途不属于氮气的是A．制造硝酸和氮肥B．用作火箭的助燃剂C．用作灯泡的填充气D．焊接金属时作保护气3、用高锰酸钾制氧气时有下列图示操作其中正确的是A．加入高锰酸钾B．加热高锰酸钾C．收满后移出集气瓶D．熄灭酒精灯4、下列有关空气的说法正确的是A．洁净的空气属于纯净物B．空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质D．工业分离液态空气时发生化学变化5、下列物质会造成空气污染的是A．氮气B．氧气C．一氧化碳D．二氧化碳6、下列关于空气的说法正确的是A．氮气可用于生产氮肥B．二氧化碳是一种空气污染物C．空气中氧气的质量分数约为21%D．空气中的各成分在混合后各自的化学性质改变7、空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法不正确的是A．食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期B．氧气能供给呼吸是和体内物质反应释放能量维持生命活动C．稀有气体被填充在灯管中可用于制造多种用途的电光D．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化8、下列有关催化剂的说法正确的是A．催化剂在化学反应前后的质量和物理性质不改变B．催化剂只能加快化学反应的速率C．二氧化锰只能作催化剂D．同一个化学反应可以有多种催化剂9、下列各组物质中前者是混合物后者是纯净物的是A．澄清石灰水稀有气体B．二氧化碳蒸馏水C．洁净的空气硫D．冰水混合物五氧化二磷10、空气是一种宝贵的资源下列关于空气中气体的用途说法正确的是A．燃料燃烧离不开氧气所以氧气可作为燃料B．稀有气体是制造化肥的重要原料C．二氧化碳可作为气体肥料D．氮气在通电时能发出不同颜色的光第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题每小题2分共计20分）1、实验是学习化学的一条重要途经正确的实验操作是实验成功的关键造成下列实验后果的原因可能是什么？（1）加热固体时试管炸裂___________；（2）用高锰酸钾制取氧气水槽中的水变成了紫红色_______；（3）在用红磷测定空气中氧气含量的实验中结果偏低：_________(答一点)2、硫在空气中燃烧发出___________火焰在氧气中燃烧发出___________火焰说明___________的含量越高反应越剧烈。3、某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。如图1装置将足量白磷装入试管后放入热水中恒温加热引燃白磷；待火星熄灭后冷却至室温。测定的压强变化如图2所示通过初始压强(p1)与反应结束后的压强(p2)可以计算出氧气的体积分数：O2%=。（已知白磷的着火点为40℃红磷的着火点为260℃）（1）a~b段压强增大是因为放入热水后导致气体受热膨胀。b~c段压强增大是因为________导致气体受热膨胀。（2）c~e段压强减小是因为白磷(P)与空气中氧气反应消耗了氧气生成了五氧化二磷该反应的化学方程式为：___________。（3）依据图2可知a点压强为104kPae点压强为81.8kPa可计算得出空气中氧气含量为________（计算结果精确至0.1%）。（4）对比教材用红磷燃烧法测空气中氧气含量该实验的优点是________（写一点）。4、空气是重要的自然资源人类时刻离不开氧气氧气可以供给呼吸。如表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据（通常状况）。物质吸入空气（体积分数%）呼出气体（体积分数%）氮气7875氧气2116二氧化碳0.034水蒸气ab（1）呼吸时消耗O2产生CO2该过程_______能量（填“吸收”或“释放”）。呼吸前后气体中水蒸气含量变化较大实验中其体积分数b________a（填“>”“=”或“<”）。（2）氮气的化学性质比较稳定难溶于水在呼吸前后没有发生变化实验中呼出气体的总体积_______吸入空气的总体积（填“>”“=”或“<”）。5、氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。根据下列几个实验回答相关题：（1）A实验集气瓶中水的作用是___________。（2）B实验完毕集气瓶内水面上升到一定高度后不能继续上升若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显大于瓶内原空气体积的可能存在的原因是_____________（写出一条即可）。（3）写出C实验中反应的化