强化训练天津南开大附属中人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气专项测评试题（含详细解析）.docx

天津南开大附属中人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气专项测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、已知生石灰放入水中发生的反应为CaO+H2O=Ca（OH）2该反应属于下列哪个基本反应类型A．化合反应B．分解反应C．物理变化D．化学变化2、未计入空气污染指数项目的物质是A．B．C．D．CO23、在空气中燃烧产生大量白烟的物质是A．木炭B．红磷C．硫D．铁丝4、下列属于混合物的是A．液氧B．冰水混合物C．高锰酸钾D．洁净的空气5、用高锰酸钾制氧气时有下列图示操作其中正确的是A．加入高锰酸钾B．加热高锰酸钾C．收满后移出集气瓶D．熄灭酒精灯6、《阳曲县志》记载：崇墉雉堞壮丽甲天下昔人有“锦绣太原”之称。进人新时代未来五年是全面再现“锦绣太原城”盛景的关键时期以下做法不符合这一思想的是A．积极植树造林B．加强废气处理C．露天焚烧秸秆D．垃圾分类投放7、下列用途不属于氮气的是A．制造硝酸和氮肥B．用作火箭的助燃剂C．用作灯泡的填充气D．焊接金属时作保护气8、下列有关实验现象描述正确是A．碳在氧气中燃烧发出白光生成有刺激性气味的气体B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光生成氧化镁C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰生成无色无味气体D．铁与硫酸铜溶液反应溶液由蓝色变浅绿色有红色物质析出9、下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是A．用红磷测定空气中氧气的含量B．加热高锰酸钾制氧气C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D．将水通电电解10、空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法不正确的是A．食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期B．氧气能供给呼吸是和体内物质反应释放能量维持生命活动C．稀有气体被填充在灯管中可用于制造多种用途的电光D．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题每小题2分共计20分）1、写出下列反应的文字表达式：（1）加热氯酸钾分解制氧气__________。（2）红磷在氧气中燃烧______________。（3）硫在氧气中燃烧_______________。2、某实验小组用如图所示装置测定空气中氧气含量请回答下列问题：（1）在集气瓶内加入少量水并将水面上方空间分为5等份用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后_________并_______此时观察到的实验现象有：暗红色固体燃烧发光_____生成白色固体；待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹观察实验现象及水面的变化情况。（2）小组同学最终得出实验结论是：________；（3）集气瓶中预先加少量水的作用是：________和吸收五氧化二磷减少空气污染。3、以下物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④稀有气体；⑤二氧化碳；⑥新鲜的空气；⑦糖水。其中属于纯净物的是________；混合物的是________；(填序号)4、空气是重要的自然资源人类时刻离不开氧气氧气可以供给呼吸。如表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据（通常状况）。物质吸入空气（体积分数%）呼出气体（体积分数%）氮气7875氧气2116二氧化碳0.034水蒸气ab（1）呼吸时消耗O2产生CO2该过程_______能量（填“吸收”或“释放”）。呼吸前后气体中水蒸气含量变化较大实验中其体积分数b________a（填“>”“=”或“<”）。（2）氮气的化学性质比较稳定难溶于水在呼吸前后没有发生变化实验中呼出气体的总体积_______吸入空气的总体积（填“>”“=”或“<”）。5、某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。如图1装置将足量白磷装入试管后放入热水中恒温加热引燃白磷；待火星熄灭后冷却至室温。测定的压强变化如图2所示通过初始压强(p1)与反应结束后的压强(p2)可以计算出氧气的体积分数：O2%=。（已知白磷的着火点为40℃红磷的着火点为260℃）（1）a~b段压强增大是因为放入热水后导致气体受热膨胀。b~c段压强增大是因为________导致气体受热膨胀。（2）c~e段压强减小是因为白磷(P)与空气中氧气反应消耗了氧气生成了五氧化二磷该反应的化学方程式为：___________。（3）依据图2可知a点压强为104kPae点压强为81.8kPa可计算得出空气中氧气含量为________（计算结果精确至0.1%）。（4）对比教材用红磷燃烧法测空气中氧气含量该实验的优点