浙江省绍兴市诸暨市诸暨中学2024年物理高一上册期末质量检测模拟试题含解析.docx

浙江省绍兴市诸暨市诸暨中学2024年物理高一上册期末质量检测模拟试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、如图所示，位于水平桌面上的木板P，上面叠放一物块Q，用水平细绳将Q与竖直墙壁相连．已知Q与P、P与桌面之间动摩擦因数均为，木板P与物块Q的质量分别是2m和m，若用一水平向右的力F把P匀速拉出，则F的大小为（）

A.2μmg B.3μmg
C.4μmg D.5μmg
2、质疑“越重的物体下落得越快”这一观点，并解释落体运动规律的科学家是（）
A.亚里士多德 B.伽利略
C.牛顿 D.爱因斯坦
3、2018年4月，雅安中学举行了春季运动会，同学们展现了雅中学子良好的精神面貌，其中，有关下列运动说法正确的是（）
A.在高一男子200米比赛中，缪同学以25秒的成绩打破年级记录,则他的平均速度大小为8m/s
B.高一男子100米年级记录为11.5s，其中11.5s为时刻
C.高一女子实心球年级记录为9.69m，其中9.69m为实心球出手后的位移大小
D.百米冲刺时，运动员的速度变化率很小
4、如图所示，一同学轻松地将书顶在头上，他顶书时头顶受到的压力产生的直接原因是（）

A.书的形变 B.头的形变
C.书受到的重力 D.人受到的重力
5、如图是一物体运动的x-t图象，则该物体在0～6s内的路程是（）

A.0 B.4m
C.12m D.10m
6、下面各组单位中属于基本物理量单位的是()
A.千克、瓦特
B.吨、年
C.牛顿、秒
D.焦耳、米
7、把一木块放在水平桌面上保持静止，下列说法正确是（）
A.木块对桌面的压力是因为桌面发生了向下的弹性形变引起的
B.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力
C.木块对桌面的压力大小等于木块的重力
D.木块的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、下面列举了四个物理量的单位，其中属于国际单位制（SI）的基本单位的是
A.米（m） B.千克（kg）
C.秒（s） D.牛顿（N）
9、我国高铁技术处于世界领先水平，和谐号动车组是由动车和拖车编组而成，提供动力的车厢叫动车，不提供动力的车厢叫拖车．假设动车组各车厢质量均相等，动车的额定功率都相同，动车组在水平直轨道上送行过程中阻力与车重成正比，某列动车组由8节车厢组成其中第1、5节车厢为动车，其余为拖车，则该动车组（）

A.启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相同
B.做匀加速运动时，第5、6节与第6、7节车厢间的作用力大小相同
C.进站时从关闭发动机到停下来滑行的距离与关闭发动机时的速度成正比
D.与改为4节动车带4节拖车的动车组最大速度之比为1:2
10、关于速度和加速度的说法中，正确的是（）
A.物体的速度越大，加速度也越大
B.物体的速度为零时，加速度可以不为零
C.物体的速度变化量越大，加速度越大
D.物体的速度变化越快，加速度越大
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图

(1)图乙中F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______。
(2)本实验采用的科学方法是______。
A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法
(3)本实验中以下说法正确的是______。
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90°
(4)在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？
答：______（选填“变”或“不变”）
12、某同学为验证牛顿第二定律而设计的滑轮装置，实验装置如图所示，图中绳子不可伸长，已知左侧托盘及砝码质量为m1，右侧托盘及砝码质量为m2，且m1>m2，现由静止释放左侧托盘，测量系统加速度．然后改变m1、m2质量，重复实验多次

（1）该同学利用图示实验装置求得左侧托盘及砝码的加速度的表达式a=________（用字母m1、m2及g表示）
（2）该同学认为，只要保持_____________不变，即可得出m1、m2系统加速度与系统的合外力成正比；只要保持______________不变，即可得出m1、m2系统的加速度与系统的总质量成反比
13、“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图a所示，实验中用所挂钩码的重量作为细线对小车的拉力F，通过增加钩码的数量，多次测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a—F图线，如图b所示。

(1)图线_____